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新课程标准下的学习方式应该以学生为主体,以自主学习为重,以教师讲解为辅。基于此,文章从三个方面,包括课前预习、课堂教学、课后巩固,对化学课堂上学生自学能力的培养策略进行了相应的探讨。
化学课堂学生自学能力的培养
【摘 要】
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新课程标准下的学习方式应该以学生为主体,以自主学习为重,以教师讲解为辅。基于此,文章从三个方面,包括课前预习、课堂教学、课后巩固,对化学课堂上学生自学能力的培养策略
【机 构】
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陇西县第三中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2017年3期
【基金项目】
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本文系甘肃省教育科学十二五规划课题“高中化学课堂学生自学能力发展研究”研究成果（编号：LZ2015_1676）.
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