优化课堂教学设计 培养学生创造思维

来源 :新课程研究(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hs20081987
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学生是学习的主人,是学习的真正主体,而课堂是学生学习的阵地,应孕育着生机活力,学生的思维应不断地碰撞更新。教师是学习活动的组织者、引导者。如何在平时的课堂教学中激发学生的学习积极性。培养学生的创造性思维,更好地实施“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标的整合,是新课程改革后教师们都在探索的一个热点问题。下面,笔者就如何优化课堂教学设计,精心设计教学过程,培养学生的创造性思维谈一些浅见。
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