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本文以电工仪表与测量课程教学改革为例,介绍如何结合技校学生的特点,将实物演示与启发讨论有机结合,从而有效地激发学生的学习兴趣,调动其学习主动性,培养学生的能力,提高其综合素质。
实物演示与启发讨论的有机结合——以电工仪表与测量课程教学为例
【摘 要】
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本文以电工仪表与测量课程教学改革为例,介绍如何结合技校学生的特点,将实物演示与启发讨论有机结合,从而有效地激发学生的学习兴趣,调动其学习主动性,培养学生的能力,提高其
【机 构】
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广州市高级技工学校
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2013年3期
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