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<正>当前,中学作文教学呈现出严重的功利化倾向,一切瞄准考试,机械训练,"有效教学"被严重异化。在这样的现实情况下,我尝试建立"激活、共鸣、浸润"的作文教学模式,提倡教师写下水作
让学生诗性地写作——“激活、共鸣、浸润”作文教学模式初探
【摘 要】
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<正>当前,中学作文教学呈现出严重的功利化倾向,一切瞄准考试,机械训练,"有效教学"被严重异化。在这样的现实情况下,我尝试建立"激活、共鸣、浸润"的作文教学模式,提倡教师写
【机 构】
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江苏省苏州第十中学
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2010年17期
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