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<正>在我从事小学研究的这些年里,时常有人问我:你是一个著名大学的校长,何以要研究小学教育?它究竟有什么特别的价值?起初,我常常无言以对。因为,实事求是地说,我对小学的研究,只是过去对高中研究的一种专业性延伸,而并非小学价值的引领。然而,命运之神克罗托似乎为我做出了"安排"。首先是中国宝贵的优秀传统文化让我感受到了小学的魅力。当人们还在佩服西方学者分析人们几十年前接受小学教育时老师的操行评语