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本文根据学生的认知过程、动作教学特点、技术水平的个体差异及班级教学的特点等,将掌握学习法、多媒体教学法、合作学习法、差异教学法等学习方法灵活运用到兵兵球教学中,形成了多元化的教学法。通过实验班与对照班的学生在基本技术、知识测试、学习动机、学习兴趣和教学效果等方面的比较分析,并得出结论:多元教学法在乒乓球教学中的应用,不但使学生的乒乓球技术有了明显的提高,而且在调动学生积极性和培养学生健康心理、竞争意识及团队协作方面也有着明显的优势。