中学数学教学中的思政教育

来源 :科学导报·学术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:feifeifo123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:本文首先论述了在数学教学中融入思政教育的重要性,然后对目前中学数学教学中思政教育的不足之处进行了分析,最后从教师教育观念转变、课堂渗透数学家品质和课程内涵衍生三个方面提出了解决策略。
  关键词:思政教育;中学数学教学;解决策略
  [中图分类号] G631    [文献识别码] A
  1 引言
  在教学中对学生进行思政教育可以促进学生德、智、体、美、劳全面发展,让学生形成正确的三观。教育工作者对中学思政教育有较多见解,如赵娜认为应将思想政治教育恰当地融入到中学生的日常活动中[1];谢志海根据中学思政教育的重要性和困境提出了相应的对策[2]。与语文、政治等课程相比,数学课程比较抽象,对此,井华结合数学的教学特点提出了德育跨界融合[3]的观点;吴小宁提出要在数学教学过程中渗透对学生人生观、世界观的培养等思政教育[4]。本文针对中学数学教学中思政教育的重要性与存在的问题进行了研究并提出了如何有效开展思政教育的策略。
  2 思政教育融入数学教学的重要性
  首先,在数学教学中思想教育可以促进学生全面发展,为实现课程思政、全员全过程全方位育人奠定基础。在教学中进行思政教育可以提高学生的思想道德品质,有利于学生树立具有正能量的人生观、价值观和世界观及正确理解马克思主义“五观”,提高明辨是非的能力。学生的思政教育不仅仅是政治老师和班主任的工作,其他科任教师、家长、社会人员也应参与进来,课课思政,处处育人,这样才能实现全员育人和全方位育人的良好效果。
  其次,思政教育对学生学好数学知识有促进作用。数学知识具有抽象复杂、逻辑思维要求高等特点,而中学生认知水平有限,逻辑思维还未形成闭环,适时对学生进行思想政治教育可以健全学生的辩证思维,养成严谨的学习态度,培养学生化难为简、透过现象看本质的思维方式,提升学生学习数学的自信心。
  3 存在的问题
  在教学中融入思政教育是中学数学教学的发展趋势,但是将思政教育融入中学数学教学的过程中依然存在着一些问题。
  第一,数学教师对在教学中融入思政教育缺乏重视。大多数教师在教学过程中过于注重培养学生的解题能力,形成教学普遍向“智育”一边倒的模式,从而忽略了思政教育。在当今新时代教育和新课改的背景下,要求教师重视学生的思政教育、素质教育,但仍有部分教师没有将自己的教学理念完全转变过来,没有主动把思政教育融入到数学教学过程,使得在中学数学教学中融入思政教育没有全面全方位实现。
  第二,难以做到思政教育和数学知识的有效融合,使得数学课程中的思政教育显得刻意和突兀。数学这门课程本身就有着很强的逻辑性,知识点之间连贯性强,对学生的理解能力和思维方式等方面都有较高的要求。若教师在教学中融入和数学知识不能有效融合的思政教育就会显得刻意和突兀,使教学过程不够流畅,思维不够连贯。从而导致思政教育效果不佳,课程思政失败,对学生形成良好思想道德品质的效果不佳。
  4 应对策略
  针对当前中学数学教学中思政教育所存在的问题,可从以下方面着手改进。
  第一,提升教师专业能力转变教育观念。打铁先得自身硬,教师的专业能力和思想道德素养直接影响到思政教育的效果。这就要求教师树立起终身学习思想观念,提高自身的思想政治素养与专业知识储备和能力,借鉴其他科任教师教育教学经验,不断改进个人教育教学风格和思政教育方法。此外,在新时代与课改的背景下,中学数学教师一定要转变教育教学观念,各年级的教师要多进行沟通讨论,尽量减少中学数学课程的教育断层,避免学生难以适应过渡阶段,消除对数学学科产生的厌烦与恐惧心理。只有如此,教师才能把握课堂走向,更好的在教学过程中融入思政教育。
  第二,將数学成就与数学家品格渗透到课堂中对学生进行思政教育。例如伟大的数学家华罗庚放弃国外高薪待遇毅然回国,担任起国内数学教育普及和研究等工作,数十年如一日的付出为我国数学领域乃至国际数学领域做出了不可磨灭的贡献;又如刘嘉忆在本科三年级就证明了国际数学界20余年未解决的西塔潘猜想;他们的情怀和品格值得大家学习。教师在授课过程中可以应用品德评价法穿插讲述数学家来之不易的成就与高尚的爱国主义情怀,既让学生清楚的认识到自身使命与担当,又能增强文化自信与民族优越感。
  第三,抓住课程内涵衍生出的思政素材。在中学数学教学过程中融入思政教育需要教师深入挖掘教材内容,再根据教材内容的性质与思想去衍生出思政素材。如在概率与统计章节复习时,以现实生活中开放的例子引入,如思考用概率知识解释三个臭皮匠胜过诸葛亮的原因,并让学生组队讨论,结束后需将组内讨论结果在班级展示。这样不仅加强了学生对团结互助的认识,培养学生集体观念,也让学生懂得数学来源于生活也应用于生活的道理,无形之中培养了学生数学建模能力。如此以来,只要教师深入挖掘课程内在涵义,对学生进行思政教育方法得当,才能充分的激发和调动学生对数学学习的积极性与兴趣。
  5 结束语
  综上,在中学数学教学过程中融入思政教育不仅可以培养学生良好的数学素养,更可以进一步的提高学生思想道德品质,促进学生的全面发展、课程思政的全面开展。除此之外,教师的综合水平决定了思政教育融入课堂的效果,这就要求教师在教书育人、关爱学生和爱岗敬业的同时也要树立起超前识变、积极应变、主动求变、终身学习的意识和正确的思政教育理念,只有这样思政教育才能更好地融入课堂。
  参考文献
  [1] 赵娜.如何将思政教育融入中学生生活中[J].佳木斯职业学院学报,2016(4).
  [2] 谢志海.中学思想政治教育的有效性探究[J].管理观察,2018,707(36):141-142.
  [3] 井华.数学教学中学生德育实效性研究与实践[J].中外企业家,2019(24).
  [4] 吴小宁.在数学教学中渗透思想政治教育[J].经济与社会发展,2001(4).
  [5] 彭仕清.中学数学教学中的德育思想及其建构路径探析[J].安徽文学(下半月),2017(9):138-140.
其他文献
摘 要:创新能力是在智力发展的基础上形成的一种综合能力,它是人的能力的重要组成部分,随着社会的发展,对人的创新能力要求越来越高,它已成为21世纪人才必备的素质之一。培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地。因此,在教学中更应该积极培养学生的创新能力。而生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,其知识点和教学手段无不蕴含着创新的素材。  关键词:
期刊
摘 要:随着教育教学新理念的发展,传统的“一言堂”灌输式的教学方式的缺点显而易见,已无法满足学生在高中物理课堂的需求,“问题讨论式”教学法的诞生是必然,此教学法有利于全面提高学生的学习兴趣,全面提高学生的学科核心素养能力和主动获取知识能力,全面提升课堂的教学效率和效果。下面笔者将从设计讨论问题、留足思考讨论时间方面来探讨“问题讨论式”教学法在高中物理课堂中发挥的作用,这也是此教学法的核心。  关键
期刊
摘 要:在初中物理学习的过程中,总结出对判断电路故障的主要思路和方法,从串联、并联、家庭三种主要的电路连接方式出发,进行试验和客观分析,本文笔者结合初中物理教材,对于书中讲解的电路故障解决方法进行了探析。  关键词:初中物理:电路故障:策略分析:初探总结  在初中物理的学习阶段,电路故障的判断是电学中的难点,由于物理学习的抽象和复杂,学生们的学习难度大,尤其是初中时期,学生的思考能力还比较缺乏,所
期刊
摘 要:数学研究性学习是学生数学学习的一个有机组成部分,是在基础性、拓展性课程学习的基础上,进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习,是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。  关键词:高中数学;研究性学习;思考  “研究性学习”课程已作为必修课正式开始实施了,研究性学习就是要让学生主动地参与研究过程,获得亲身体验,培养其良好的科学态度和学
期刊
摘 要:在高中数学学习中,数学教育属于重点部分,占据高考很大的比例。同时一元二次不等式以及解法在高中数学学习阶段属于比较抽象困难的部分,所以下文将对于该部分的教学内容进行论述,希望能够给相关的教育工作者带来帮助。  关键词:高中数学;核心素养;一元二次不等式  引言  教育部在2015年正式颁布了关于全面深化教育课程改革的基本意见,提出了核心素养的人才培养要求。核心素养体系的主要内容包括国家认同,
期刊
摘 要:数学史是高中数学教育不可或缺的一部分,也是新课标改革突出强调的教学内容。任何数学解题思路、解题方法的运用都要以深刻的数学史为背景,只有做到“以史为鉴,理性认知”,这样的数学教育才是有价值的,让学生在收获知识的同时,深受数学文化的熏陶,形成数学逻辑思维,推动全面发展。那么高中数学教学中穿插数学史的意义何在?如何在课堂巧妙渗透数学史?本文提出几点笔者的教学体会。  关键词:高中数学;数学史;渗
期刊
摘 要:现代教育背景下,在高中语文教材中,阅读是其重要组成部分。在学习的过程中,学生们能够感受到语文的语言魅力,进而增强民族认同感和文化认同感,落实“立德树人”的根本任务,最终真正提升自身的语文素养。然而,在教学过程中,存在着教师文本解读不到位、学生兴趣低下等问题,导致高中语文教学现状并不乐观,文章所传达出来的真谛并未被学生很好的领悟。  关键词:高中语文;文本细读;教学策略  1 高中语文阅读教
期刊
摘 要:学生们进行课外阅读有利于提升语文综合素质,不断促进自身人为情怀的提高。所以在新课程改革标准下,不断提高小学语文课外阅读的效率十分的必要,在这样的基础上进行一个全面而系统的指导方案,有利于小学语文老师在进行课外阅读教学时又一个良好的辅助,从而为学生们选择合适的课外读物,不断提高学生们的课外阅读水平。  关键词:新课程改革标准;小学阶段;语文教学;课外阅读;指导策略  阅读分为课外阅读和课内阅
期刊
摘 要:新课程教学要求时短高效,但不等于不要教学质量,素质教育也不等于不要学生的认知基础。初中化学的高效课堂是让学生主动学习、积极思考的课堂,教师与学生建立良好的关系,优化课堂教学设计,重视实验教学,采用适合学生的教学方法,不断激发学生学习热情,始终以学生为主体,充分发挥学科特色,提高课堂教学效率。  关键词:初中化学;高效课堂  “高效课堂”就是在课堂一定的时间内获取最大教学效益的教学活动。“高
期刊
摘 要:中国当前的教育是要求对学生进行素质教育,同时国家也开始推进新课改的进程。为了跟上时代的脚步,无论是哪个阶段的教学、哪个学科的教学都必须按照国家的号召进行改革,这其中就包括了初中阶段的政治。为了顺应发展的潮流,案例教学法是应用也越发地广泛,越来越多老师承认该方法的有效性。本文将分析讨论该种方法在初中政治中的运用。  因为新课改的出现,初中政治的课程开始遇到了新的机遇和改革。该门学科被不断推动
期刊