【摘 要】
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生活化科学集体教学活动使幼儿园的科学教育活动变得更加丰富和生动,它是教师引导幼儿关注身边事物和实际问题,引导幼儿运用已有经验解决问题,亲历探索和发现生活奥秘的过程
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生活化科学集体教学活动使幼儿园的科学教育活动变得更加丰富和生动,它是教师引导幼儿关注身边事物和实际问题,引导幼儿运用已有经验解决问题,亲历探索和发现生活奥秘的过程。作为活动设计者的幼儿园教师,应在内容选择、环境创设、组织方式上抓住关键特征,有效地设计和组织形式多样的生活化科学集体教学活动,让幼儿用他们自己的方式去体验科学和感受生活。
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