【摘 要】
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教师在教育教学领域是不可或缺的角色,教师也有其自身的情感、态度、期望等内在因素,这些内在因素影响着教师对其从事职业的认同程度,而教师对其从事职业的心理认同程度直接
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教师在教育教学领域是不可或缺的角色,教师也有其自身的情感、态度、期望等内在因素,这些内在因素影响着教师对其从事职业的认同程度,而教师对其从事职业的心理认同程度直接影响着教师的职业行为,教师的职业行为直接决定着教学质量。因此提升教师职业认同感对提高教育教学质量起着至关重要的作用。教师职业认同是决定教师职业发展好坏的关键,也会直接影响到教师的工作积极性。国内教师职业认同研究尚处于起步阶段,需要提高学界的重视程度,推动我国教育事业的长远发展。
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