【摘 要】
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恢复高考30多年来，这一影响着、改变了亿万人命运的考试，走到了改革的又一个关键路口。改革之难，不仅仅难在触动利益的制度设计，也难在以什么样的理念、什么样的价值作为改革的思想支撑，在教育领域的改革，更是如此。如果说，我们过去的教育，是通过考试制度下的“以分取人”把公平放在了首要位置，那么，当前透露的改革方向，则是在公平基础上，让教育更尊重个性、体现个性。这不仅仅是通过高考改革撬动整个教育链条的良性发
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恢复高考30多年来，这一影响着、改变了亿万人命运的考试，走到了改革的又一个关键路口。改革之难，不仅仅难在触动利益的制度设计，也难在以什么样的理念、什么样的价值作为改革的思想支撑，在教育领域的改革，更是如此。如果说，我们过去的教育，是通过考试制度下的“以分取人”把公平放在了首要位置，那么，当前透露的改革方向，则是在公平基础上，让教育更尊重个性、体现个性。这不仅仅是通过高考改革撬动整个教育链条的良性发展，更是体现了教育理念的提升，推动着教育向“每个孩子都是独特的、都是与众不同的”这一最根本认知回归。
当然，要迈好这一大步，并不容易。在设计科学的同时兼顾公平，尽可能保证学业水平考试和综合素质评价的客观、准确、公正，还需要各级教育主管部门和学校共同努力。但是，再深的水也得趟，再难的关也得过，再复杂的题也得解。毕竟，教育关乎我们的命运，更關乎民族的未来。
2014年12月17日 作者：赵婀娜
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在IT行业里，硬件工程师是最普通和枯燥不过的职业，说它普通，是因为这个行当的入门门槛并不高，中等及以上学历，具有一定硬件知识和实践经验的人都可以从事；说它枯燥，是因为每天都要重复组装、检修、测试等工作。 从事这一工作的人多在20岁到25岁之间，25岁以后，多数人就要转行做营销、市场、管理等工作，技术好、有资金的人也会自己开店。岁月不饶人，谁愿意一辈子拎着螺丝刀、钳子，整天一身灰尘地修电脑呢？
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