【摘 要】
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医学院校大学生就业指导教育是医学院校高等教育的重要组成部分，本文主要论述社会认知职业理论（SCCT）及其核心“认知内核”所包含的自我效能、结果期待、个人目标对医学生职业选
【机 构】
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黑龙江中医药大学人文与管理学院,华中科技大学同济医学院医药卫生管理学院
【基金项目】
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国家自然科学基金青年基金项目,编号为71603088
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医学院校大学生就业指导教育是医学院校高等教育的重要组成部分，本文主要论述社会认知职业理论（SCCT）及其核心“认知内核”所包含的自我效能、结果期待、个人目标对医学生职业选择方式的重要影响。首先，医学生职业兴趣与医学生的自我效能和结果期待密切相关，其次，医学生根据职业兴趣确定职业目标，以职业目标开展动态的职业选择行为，第三，医学生的个人能力、自我效能感、结果期待以及个人目标又作用于职业行为及工作绩效。 本文从提高医学生的自我效能、引导医学生进行积极的自我探索，充分利用医学院校附属医院实习平台资源、丰富医学生
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