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梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题。
积极心理学视阈中学习投入的概念、理论及测量
【摘 要】
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梳理积极心理学视阈中学习投入的概念起源与发展,阐述学习投入的理论,介绍学习投入的测量工具,并简要分析学习投入概念界定中的本土化问题以及学习投入测量工具的效度问题。
【机 构】
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长春大学光华学院
【出 处】
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长春大学学报
【发表日期】
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2011年6期
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