【摘 要】
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长期以来,由于受片面追求升学的影响,一些教师往往在课堂教学中采取不恰当的教育行为和不科学的教育方法,例如体罚、讽刺挖苦学生等,至使师生关系紧张,影响了教学气氛,导致学
【机 构】
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山东省日照市宁波路学校 276800
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长期以来,由于受片面追求升学的影响,一些教师往往在课堂教学中采取不恰当的教育行为和不科学的教育方法,例如体罚、讽刺挖苦学生等,至使师生关系紧张,影响了教学气氛,导致学生产生逆反心理和厌学情趣,不利于学生心理健康,不利于素质教育的实施.因此,重视优化课堂心理环境,创建良好的教学气氛,是减轻学生过重负担,促进教育实施过程中一个不可忽视的课题.
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