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【摘要】随着国家科学技术的进步和发展，人民群众的文化物质生活水平有了显著提高。今天人们已不再满足于那种有车有房子孙满堂简单而富足的生活，提高文化素养成了人们的崭新追求目标，曾为“贵族”独享的钢琴成了众多音乐爱好者的新宠，它不单单受到青少年的喜爱，众多的成年人也加入到了这个广泛的群体，成人独特的学琴之路成了人们探讨的话题。
【关键词】艺术畅想；现实挑战；学琴方法的探索；趣味性；未来展望
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
一、成人学琴的艺术畅想
钢琴被誉为“乐器之王”，从发明到传入我国经历了漫长的历史阶段。钢琴之所以被称为“贵族”乐器，源于传入我国的初期，只有富贵之族才能享受起它的“高雅”和“尊贵”，平民之家根本没有财力供养它，一睹芳容都可以说是一种奢望了。
时代进步了，国家富足了，改革开放之后，人民群众的生活发生了翻天覆地的变化。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。在今天，平民之家拥有一架钢琴，不再是一种梦想。
想想我们年轻的时候，为生活所迫，各种奔波打拼，既没精力也没有财力实现自己的音乐梦想，那时能拥有一把口琴，闲暇时吹一吹，便是超级享受了。
现在，无论是儿童或成人，学习音乐不再是一个梦想，一种奢求；只要有理想，只要有追求，梦想就会变成现实。
二、成人学琴的现实挑战
成人学琴最大的障碍是来自心理的挑战。就年龄而言，毫无优势可讲，可劣势也正是他们的优势所在。他们心智成熟，犹如一壶陈年的老酒，历久而弥香；他们积淀了丰富的人生阅历，弹起琴来更能张扬自己的个性，学琴没有功利性，完全是出于对音乐的爱好，他们能很好地把握对音乐情感的理解，透过过旋律尽情地释放出来。
在爱好的驱使下，你初步踏入了音乐的殿堂。即使你五音不全，没有一点音乐基础，简谱中的1 2 3 4 5 6 7这些音符，可能只会把它们看成一串阿拉伯数字。即便如此，或出于偶然，或源于童年的梦想，钢琴与你结了缘。
初次落座在钢琴前，可能会兴奋不已，也可能有些莫名的紧张，探索之旅由此而始。好奇心驱使你用僵硬的手指在琴键上左右游动，手指按下去，美妙的音符便会从琴弦上飘出来。
倘若有些天赋，凭着记忆，很快能找到一个简单的旋律，小试牛刀的成功令你欣喜若狂，一发而不可收。从此，你深深地爱上了钢琴。
硬弹钢琴是可以机械的的弹会一些简单的曲子的，但是非常地低效。可能你非常幸运，有幸请到了经验丰富的钢琴老师，他会教你识谱，教你视唱练耳，会告诉你“磨刀不误砍柴工”的道理，通俗地给你讲解好比不学会加减乘除，就永远学不好算术一样。
成人学琴在记谱、练指等诸多方面都处于劣势。大脑思路清晰但双手不听指挥是成人学琴的特点，常常因手指的独立性和灵活度不够而使指导老师无可奈何。《哈农练指法》是老师向成人推荐的钢琴基础练习教材之一，虽然有些枯燥乏味，但对锻炼手指的灵活性、独立性和手腕的柔韧性很有帮助的。
很显然，传统的注重技能的教学方式已不能满足成人的学习需求了，成人学琴的目的不是成名成家，最低的要求就是能弹出自己喜欢的曲子就好了。
“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”，我们自知时光短暂，急切地渴望成功，寻求立竿见影的效果，经过一两个月的练习，哪怕只是能弹一两首简单的儿歌，我们心中也是满满的自豪。
初期练琴应给自己一个短期的小目标，并且量力而行，有多少基础就弹多大难度的曲子，切忌好高骛远挑战极限而害了自己，很可能刚刚起步就产生强烈的挫败感，从而迷失了学琴的方向，打击了自己的自信心。
三、成人学琴的方法探讨
“弹琴要挺胸，肩膀要放松，双臂自然垂，手腕与键平”，这是钢琴教育家对每位弹琴者要求的标准化坐姿。正确的坐姿让人在弹琴的过程中体态自然，不易产生疲劳。每个成人身高不同，身材的比例因人而異，因此坐姿也不尽相同。
“弹琴前，先调整琴凳与钢琴的距离，落座后再调整琴凳的高度，手触琴键时上臂与前臂略呈钝角状，身体略微前倾，右脚置延音踏板旁，后背向前挺直，左脚微向后弯曲，臀部有2/3落在琴凳上”。
以上是专家给出的中肯的建议，历观古往今来众多钢琴家表演时的资料，坐姿也是千姿百态，不尽相同，只要坐着感觉舒服，坐姿随您选好了。
坐好了位置，再就是弹琴的手型问题了。研究成人弹琴的专家根据成人的特点给了众多符合我们生理特点的建议。
手型的基本状态是：手指自然弯曲，五个手指的指端之间呈圆弧状分开，手掌的关节自然拱起，手中形同虚握了一个鸡蛋一般，除大拇指外，其余四指的指端肉垫立在琴键上，大拇指不要平躺在琴键上，弹奏时仅以指侧触及琴键的外端，其余四指要能在上面“站”住。
对于成年学琴的我们而言，按专家的指导，用标准手型静静地立在琴键上是不存在任何问题的，可一旦练起琴来，这双老手就不太听使唤了，它又渐渐回归任性的状态。手型保持对成人学琴是不小的挑战，尤其是对自学者而言是更大的挑战。
起初练琴，坐姿不雅、手型难看这都是成人练琴的小插曲，但还不至于打击练琴者的自信心。
识谱，又一大难点摆在了面前。五线谱上，大大小小的蝌蚪，或独树一帜，或三五成群，或游离线外，或错落其间。
“一线到五线，三五七二四；下一到四间， 二四六一三。”
“鸡蛋圆圆唱四拍，球拍加球唱三拍，光剩球拍唱两拍，小小蝌蚪唱一拍。”
这些朗朗上口的识谱口诀，会使我们成人的初期学习受益匪浅。
如果你有超强的记忆力，五线谱谱表的各种调式分别按升降号的多少记下来，再去辨别就很容易了。
可我生性有些笨拙，初学的时候一遍遍的怎么我也记不住，可笨人有笨笨的办法——数手指使用这种方法的前提是必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序。升调的情况下用四个手指头数音名，降调的情况下用三个手指头来数音名，具体方法在各类钢琴教程中大都有详尽的讲解，这里不再赘述。 这个办法虽然有些笨拙，却非常实用。
通常情况下，成人的识谱能力大都较弱，好多人都是零基础学习，快速的提高弹奏技能是不现实的，我们只能各个击破，分而治之。
初期的分手练习是打好弹奏基础的关键，左右手分开练习，可以让我们把注意力集中到一只手上，对弹奏的难点集中攻坚，一旦攻克前进路上的堡垒，就能使我们学琴的信心倍增，一切困难将迎刃而解，事半功倍。
初期学琴，不宜片面地加快进度。常言说：贪多嚼不烂，慢工出细活。练琴也是这个道理：慢练可以正确地把握弹奏的旋律和节奏；慢练可以发现弹奏中出现的错误，及时纠正走样的手型和指法，慢练可以准确把握乐曲的风格；慢练可以确保每个音符、每个乐句正确地留在记忆中。
急功近利是必须克服的障碍，欲速则不达是尽人皆知的道理。为了快速的掌握弹奏技巧，展现自己的能力，练琴过程中，一味增加练习的曲目，快速提高弹奏难度，这样做对提高弹奏水平没有什么帮助，无成效的练习不仅浪费了宝贵的时间，还会消耗练琴的热情，忙目地追求进度，结果往往适得其反。
练习曲的选择是关乎弹琴兴趣能否持续保持的关键。众所周知，练琴的过程是非常单调的，是枯燥乏味的。如何提高练琴的趣味性成了是否能持续提升的主要因素，选择难易适中的练习曲对弹奏能力的提高会大有裨益。
成人练琴应结合个人爱好，根据自己的阅历去选择一些符合自己情趣的曲子，这样就更能发挥自己的潜在优势，比如首先选择那些符合时代气息感的练习曲，听来朗朗上口，且可边弹边唱，增加弹琴的乐趣。其次选择与其弹奏水平相匹配的业余考级教材，使自己在练习的同时，也可自我评测一下自己的水平和进度。
弹奏乐曲，不要机械地按节拍器的节奏去跟弹，虽然这样能保持绝对准确的时值，但这样弹出的曲子听來音色呆滞，缺乏生机。
四、结语
“人生永远没有太晚的开始”——我很欣赏摩西奶奶这句非常励志的至理名言。
不要低估了自己的能力——虽然我们错过了最佳的学琴时期。我们成人学琴，不期望取得像摩西奶奶那样有如此巨大的成就，只愿给我们的生活带来一些满足和乐趣。
经验告诉我们：兴趣是最好的老师。
如果真的对某种东西感兴趣，那就尝试着让自己投入进去，无论遇到怎样的困难，不要轻言放弃，你最愿意做的事就是你的天赋所在。
参考文献
[1]樊禾心.成人钢琴教学的基本特征和非职业化成人钢琴教学的主要特点和方法 [J].中国音乐，2005（03）.
[2]唐晶.对成人钢琴教学的几点思考[J].大众文艺，2012 （15）.
[3]张琬缇.成人钢琴教学方法初探[J].大舞台（双月号）， 2009（06）.
【关键词】艺术畅想；现实挑战；学琴方法的探索；趣味性；未来展望
【中图分类号】J624.1 【文献标识码】A
一、成人学琴的艺术畅想
钢琴被誉为“乐器之王”，从发明到传入我国经历了漫长的历史阶段。钢琴之所以被称为“贵族”乐器，源于传入我国的初期，只有富贵之族才能享受起它的“高雅”和“尊贵”，平民之家根本没有财力供养它，一睹芳容都可以说是一种奢望了。
时代进步了，国家富足了，改革开放之后，人民群众的生活发生了翻天覆地的变化。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”。在今天，平民之家拥有一架钢琴，不再是一种梦想。
想想我们年轻的时候，为生活所迫，各种奔波打拼，既没精力也没有财力实现自己的音乐梦想，那时能拥有一把口琴，闲暇时吹一吹，便是超级享受了。
现在，无论是儿童或成人，学习音乐不再是一个梦想，一种奢求；只要有理想，只要有追求，梦想就会变成现实。
二、成人学琴的现实挑战
成人学琴最大的障碍是来自心理的挑战。就年龄而言，毫无优势可讲，可劣势也正是他们的优势所在。他们心智成熟，犹如一壶陈年的老酒，历久而弥香；他们积淀了丰富的人生阅历，弹起琴来更能张扬自己的个性，学琴没有功利性，完全是出于对音乐的爱好，他们能很好地把握对音乐情感的理解，透过过旋律尽情地释放出来。
在爱好的驱使下，你初步踏入了音乐的殿堂。即使你五音不全，没有一点音乐基础，简谱中的1 2 3 4 5 6 7这些音符，可能只会把它们看成一串阿拉伯数字。即便如此，或出于偶然，或源于童年的梦想，钢琴与你结了缘。
初次落座在钢琴前，可能会兴奋不已，也可能有些莫名的紧张，探索之旅由此而始。好奇心驱使你用僵硬的手指在琴键上左右游动，手指按下去，美妙的音符便会从琴弦上飘出来。
倘若有些天赋，凭着记忆，很快能找到一个简单的旋律，小试牛刀的成功令你欣喜若狂，一发而不可收。从此，你深深地爱上了钢琴。
硬弹钢琴是可以机械的的弹会一些简单的曲子的，但是非常地低效。可能你非常幸运，有幸请到了经验丰富的钢琴老师，他会教你识谱，教你视唱练耳，会告诉你“磨刀不误砍柴工”的道理，通俗地给你讲解好比不学会加减乘除，就永远学不好算术一样。
成人学琴在记谱、练指等诸多方面都处于劣势。大脑思路清晰但双手不听指挥是成人学琴的特点，常常因手指的独立性和灵活度不够而使指导老师无可奈何。《哈农练指法》是老师向成人推荐的钢琴基础练习教材之一，虽然有些枯燥乏味，但对锻炼手指的灵活性、独立性和手腕的柔韧性很有帮助的。
很显然，传统的注重技能的教学方式已不能满足成人的学习需求了，成人学琴的目的不是成名成家，最低的要求就是能弹出自己喜欢的曲子就好了。
“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”，我们自知时光短暂，急切地渴望成功，寻求立竿见影的效果，经过一两个月的练习，哪怕只是能弹一两首简单的儿歌，我们心中也是满满的自豪。
初期练琴应给自己一个短期的小目标，并且量力而行，有多少基础就弹多大难度的曲子，切忌好高骛远挑战极限而害了自己，很可能刚刚起步就产生强烈的挫败感，从而迷失了学琴的方向，打击了自己的自信心。
三、成人学琴的方法探讨
“弹琴要挺胸，肩膀要放松，双臂自然垂，手腕与键平”，这是钢琴教育家对每位弹琴者要求的标准化坐姿。正确的坐姿让人在弹琴的过程中体态自然，不易产生疲劳。每个成人身高不同，身材的比例因人而異，因此坐姿也不尽相同。
“弹琴前，先调整琴凳与钢琴的距离，落座后再调整琴凳的高度，手触琴键时上臂与前臂略呈钝角状，身体略微前倾，右脚置延音踏板旁，后背向前挺直，左脚微向后弯曲，臀部有2/3落在琴凳上”。
以上是专家给出的中肯的建议，历观古往今来众多钢琴家表演时的资料，坐姿也是千姿百态，不尽相同，只要坐着感觉舒服，坐姿随您选好了。
坐好了位置，再就是弹琴的手型问题了。研究成人弹琴的专家根据成人的特点给了众多符合我们生理特点的建议。
手型的基本状态是：手指自然弯曲，五个手指的指端之间呈圆弧状分开，手掌的关节自然拱起，手中形同虚握了一个鸡蛋一般，除大拇指外，其余四指的指端肉垫立在琴键上，大拇指不要平躺在琴键上，弹奏时仅以指侧触及琴键的外端，其余四指要能在上面“站”住。
对于成年学琴的我们而言，按专家的指导，用标准手型静静地立在琴键上是不存在任何问题的，可一旦练起琴来，这双老手就不太听使唤了，它又渐渐回归任性的状态。手型保持对成人学琴是不小的挑战，尤其是对自学者而言是更大的挑战。
起初练琴，坐姿不雅、手型难看这都是成人练琴的小插曲，但还不至于打击练琴者的自信心。
识谱，又一大难点摆在了面前。五线谱上，大大小小的蝌蚪，或独树一帜，或三五成群，或游离线外，或错落其间。
“一线到五线，三五七二四；下一到四间， 二四六一三。”
“鸡蛋圆圆唱四拍，球拍加球唱三拍，光剩球拍唱两拍，小小蝌蚪唱一拍。”
这些朗朗上口的识谱口诀，会使我们成人的初期学习受益匪浅。
如果你有超强的记忆力，五线谱谱表的各种调式分别按升降号的多少记下来，再去辨别就很容易了。
可我生性有些笨拙，初学的时候一遍遍的怎么我也记不住，可笨人有笨笨的办法——数手指使用这种方法的前提是必须熟练掌握音名C、D、E、F、G、A、B的顺序。升调的情况下用四个手指头数音名，降调的情况下用三个手指头来数音名，具体方法在各类钢琴教程中大都有详尽的讲解，这里不再赘述。 这个办法虽然有些笨拙，却非常实用。
通常情况下，成人的识谱能力大都较弱，好多人都是零基础学习，快速的提高弹奏技能是不现实的，我们只能各个击破，分而治之。
初期的分手练习是打好弹奏基础的关键，左右手分开练习，可以让我们把注意力集中到一只手上，对弹奏的难点集中攻坚，一旦攻克前进路上的堡垒，就能使我们学琴的信心倍增，一切困难将迎刃而解，事半功倍。
初期学琴，不宜片面地加快进度。常言说：贪多嚼不烂，慢工出细活。练琴也是这个道理：慢练可以正确地把握弹奏的旋律和节奏；慢练可以发现弹奏中出现的错误，及时纠正走样的手型和指法，慢练可以准确把握乐曲的风格；慢练可以确保每个音符、每个乐句正确地留在记忆中。
急功近利是必须克服的障碍，欲速则不达是尽人皆知的道理。为了快速的掌握弹奏技巧，展现自己的能力，练琴过程中，一味增加练习的曲目，快速提高弹奏难度，这样做对提高弹奏水平没有什么帮助，无成效的练习不仅浪费了宝贵的时间，还会消耗练琴的热情，忙目地追求进度，结果往往适得其反。
练习曲的选择是关乎弹琴兴趣能否持续保持的关键。众所周知，练琴的过程是非常单调的，是枯燥乏味的。如何提高练琴的趣味性成了是否能持续提升的主要因素，选择难易适中的练习曲对弹奏能力的提高会大有裨益。
成人练琴应结合个人爱好，根据自己的阅历去选择一些符合自己情趣的曲子，这样就更能发挥自己的潜在优势，比如首先选择那些符合时代气息感的练习曲，听来朗朗上口，且可边弹边唱，增加弹琴的乐趣。其次选择与其弹奏水平相匹配的业余考级教材，使自己在练习的同时，也可自我评测一下自己的水平和进度。
弹奏乐曲，不要机械地按节拍器的节奏去跟弹，虽然这样能保持绝对准确的时值，但这样弹出的曲子听來音色呆滞，缺乏生机。
四、结语
“人生永远没有太晚的开始”——我很欣赏摩西奶奶这句非常励志的至理名言。
不要低估了自己的能力——虽然我们错过了最佳的学琴时期。我们成人学琴，不期望取得像摩西奶奶那样有如此巨大的成就，只愿给我们的生活带来一些满足和乐趣。
经验告诉我们：兴趣是最好的老师。
如果真的对某种东西感兴趣，那就尝试着让自己投入进去，无论遇到怎样的困难，不要轻言放弃，你最愿意做的事就是你的天赋所在。
参考文献
[1]樊禾心.成人钢琴教学的基本特征和非职业化成人钢琴教学的主要特点和方法 [J].中国音乐，2005（03）.
[2]唐晶.对成人钢琴教学的几点思考[J].大众文艺，2012 （15）.
[3]张琬缇.成人钢琴教学方法初探[J].大舞台（双月号）， 2009（06）.