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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。
也就是说，孩子的成长离不开学校、老师、家长。而班主任是这三者之间的桥梁，是沟通的纽带，班主任在这其中起着举足轻重的作用。班主任是最了解幼儿在园内的情况，班主任要把幼儿在园内发生的事和表现及时和家长进行沟通。同时，需要家长配合的也一定要给家长落实下去，给幼儿创造一个轻松愉快的教育环境。作为一名班主任，我觉得和家长沟通需要做好以下几点：
一、树立正确的沟通观念
作为班主任，首先我们应该从思想上重视和家长的沟通和交往，从而更好的了解幼儿，并与家长一起共同探讨如何使孩子更好的成长。在沟通中教师也应该做到求同存异，理解家长的思考，共同寻找好的解决办法，实现有效沟通。
二、以诚相待，真诚沟通
真诚的相待是人与人之间彼此交流的基础，只有真诚相待，才是真正的朋友。在和家长交流时，无论是在电话中、家访时，还是在平时短暂的交谈中，我们都要把每一位家长当做是自己的朋友。在交流沟通中，我常常会思考作为家长是怎么想的，经过换位思考的方式，在于家长的谈话中就会容易许多。在沟通时，需要注意自己的用语，语气需要平缓，融洽，这样可以在一个良好的氛围中进行交流，从情感上也更加容易沟通。反之，则有可能因为自己的傲慢无理会慢慢地疏远和家长之间的关系，情况也会变得糟糕。
三、争对实际情况采取有争对性的沟通策略
班主任在和家长的沟通中培养家长的沟通意识，消除沟通时产生的一些心理障碍，创造沟通的机会。尤其是刚接手小班新生，我们可以查看与新生相关的家庭材料。在进行家访时，我们要学会观察并收集重要的信息，了解家长的个性，了解幼儿的家庭生活情况和家庭成员之间的关系，以便在教育的过程中扬长避短。沟通是一门艺术，有条理的、有计划的实施沟通，便能起到事半功倍的效果
在沟通的时候，由于家长的家庭背景、文化程度、性格都不一样，在沟通前首先要明确沟通对象是谁，只有做到心中有数，才能百战不殆。
1、溺爱孩子的家长
现在的许多家庭中，孩子就是一个个王子和公主，走路怕他摔倒、吃饭怕他噎着。针对这样的家长，我们应该先肯定幼儿的长处，表扬和称赞他们，同时要用比较关切的口气来说说幼儿身上的不足，肯定家长的爱子心切，同时也要道出溺爱对于幼儿成长的危害。
在我们班中有一个叫琪琪的小女孩，长的很可爱，喜欢帮助其他小朋友。刚开学的时候，由于来到了一个新的环境，琪琪有点没有适应过来，所以奶奶一直要抱她进到班级。渐渐地，琪琪适应了新环境，也认识了许多新的小伙伴，本以为她已经可以不用奶奶送进来了，可是头疼的事情出现了。每天早晨，琪琪总是需要奶奶抱进来，而且还是小眼红红的。奶奶说：“小姑娘怕生，不适应，我把她抱进来安慰安慰。”奶奶对于自己的孙女关爱备至，恨不得自己来上幼儿园，长此以往的话，对于孩子的成长是不利的。
于是，我想了一些办法，首先我把琪琪在幼儿园的表现大致的和奶奶讲述了一下，并肯定了一些做的好的地方，奶奶听了挺高兴的，于是我马上叹了一声说道：“就是每天早上来，需要抱着送进来，这个不好，时间一长孩子就会形成依赖性，对她的成长没有一点好处。”奶奶也觉得有些不妥，但是就是放心不下。于是我趁热打铁，补充道；“孩子的成长更重要的是她自己，我们不可能一直陪着她，一些事情她可以独自完成就让她去做。”奶奶也表示同意。另外，为了打消奶奶的顾虑，我利用了现代多媒体技术，在班级的主页中，经常会传一些琪琪在幼儿园的照片，让家长了解孩子在园内的生活情况。通过一段时间的努力，终于有一天发现琪琪大声的和老师说：“老师早！”我们都夸琪琪很棒，并让她继续保持。至此之后，琪琪每天坚持自己进班级。有一次奶奶打电话说起琪琪最近的进步，她自己也非常开心，奶奶说以后不用担心琪琪了。
教育并不只是单方面的事，相信在家里琪琪一家人肯定也对琪琪进行了引导。双方在不断的配合中帮助琪琪度过了“难关”。其实，沟通就是因人而异，采用好的方法，让沟通可以变的很简单。
2、做“撒手掌柜”的家长
有些家长把孩子送到幼儿园之后就觉得，孩子的教育问题都可以交给老师了，自己可以什么也不做，让孩子听老师的话就万事圆满了。这样的家长首先在观念上产生了错误，其实孩子一生的老师是父母，而不是真正职业上的老师。
因此，在面对这样的家长时，我们老师要做的首先就是让家长从观念上改变，告诉他们孩子在幼儿园的时间还是少数，孩子与你们在一起的时间才是最长的。我们幼儿园老师接触的幼儿多，方法也多，但是通过形形色色的方式方法来改变幼儿，促进幼儿成长的人还是你们家长。
幼儿都来自不同的家庭，他们有着不同的家庭背景，家长的教育程度也是各不一样，对于学校教育的配合程度也是有很大的差异，对于不同类型的家长我们所采用的交流方法也是各不一样。
孩子的成长离不开老师，同样也离不开家长。当老师用真诚之心去对待家长和孩子时，他们同样也会真诚的对待你。
良好的沟通是老师手里的一把钥匙，我们要善于使用这把钥匙，给孩子打开幸福的大门，为孩子架起一座成功的桥梁。
【作者单位：昆山市陆家中心幼儿园 江苏】
也就是说，孩子的成长离不开学校、老师、家长。而班主任是这三者之间的桥梁，是沟通的纽带，班主任在这其中起着举足轻重的作用。班主任是最了解幼儿在园内的情况，班主任要把幼儿在园内发生的事和表现及时和家长进行沟通。同时，需要家长配合的也一定要给家长落实下去，给幼儿创造一个轻松愉快的教育环境。作为一名班主任，我觉得和家长沟通需要做好以下几点：
一、树立正确的沟通观念
作为班主任，首先我们应该从思想上重视和家长的沟通和交往，从而更好的了解幼儿，并与家长一起共同探讨如何使孩子更好的成长。在沟通中教师也应该做到求同存异，理解家长的思考，共同寻找好的解决办法，实现有效沟通。
二、以诚相待，真诚沟通
真诚的相待是人与人之间彼此交流的基础，只有真诚相待，才是真正的朋友。在和家长交流时，无论是在电话中、家访时，还是在平时短暂的交谈中，我们都要把每一位家长当做是自己的朋友。在交流沟通中，我常常会思考作为家长是怎么想的，经过换位思考的方式，在于家长的谈话中就会容易许多。在沟通时，需要注意自己的用语，语气需要平缓，融洽，这样可以在一个良好的氛围中进行交流，从情感上也更加容易沟通。反之，则有可能因为自己的傲慢无理会慢慢地疏远和家长之间的关系，情况也会变得糟糕。
三、争对实际情况采取有争对性的沟通策略
班主任在和家长的沟通中培养家长的沟通意识，消除沟通时产生的一些心理障碍，创造沟通的机会。尤其是刚接手小班新生，我们可以查看与新生相关的家庭材料。在进行家访时，我们要学会观察并收集重要的信息，了解家长的个性，了解幼儿的家庭生活情况和家庭成员之间的关系，以便在教育的过程中扬长避短。沟通是一门艺术，有条理的、有计划的实施沟通，便能起到事半功倍的效果
在沟通的时候，由于家长的家庭背景、文化程度、性格都不一样，在沟通前首先要明确沟通对象是谁，只有做到心中有数，才能百战不殆。
1、溺爱孩子的家长
现在的许多家庭中，孩子就是一个个王子和公主，走路怕他摔倒、吃饭怕他噎着。针对这样的家长，我们应该先肯定幼儿的长处，表扬和称赞他们，同时要用比较关切的口气来说说幼儿身上的不足，肯定家长的爱子心切，同时也要道出溺爱对于幼儿成长的危害。
在我们班中有一个叫琪琪的小女孩，长的很可爱，喜欢帮助其他小朋友。刚开学的时候，由于来到了一个新的环境，琪琪有点没有适应过来，所以奶奶一直要抱她进到班级。渐渐地，琪琪适应了新环境，也认识了许多新的小伙伴，本以为她已经可以不用奶奶送进来了，可是头疼的事情出现了。每天早晨，琪琪总是需要奶奶抱进来，而且还是小眼红红的。奶奶说：“小姑娘怕生，不适应，我把她抱进来安慰安慰。”奶奶对于自己的孙女关爱备至，恨不得自己来上幼儿园，长此以往的话，对于孩子的成长是不利的。
于是，我想了一些办法，首先我把琪琪在幼儿园的表现大致的和奶奶讲述了一下，并肯定了一些做的好的地方，奶奶听了挺高兴的，于是我马上叹了一声说道：“就是每天早上来，需要抱着送进来，这个不好，时间一长孩子就会形成依赖性，对她的成长没有一点好处。”奶奶也觉得有些不妥，但是就是放心不下。于是我趁热打铁，补充道；“孩子的成长更重要的是她自己，我们不可能一直陪着她，一些事情她可以独自完成就让她去做。”奶奶也表示同意。另外，为了打消奶奶的顾虑，我利用了现代多媒体技术，在班级的主页中，经常会传一些琪琪在幼儿园的照片，让家长了解孩子在园内的生活情况。通过一段时间的努力，终于有一天发现琪琪大声的和老师说：“老师早！”我们都夸琪琪很棒，并让她继续保持。至此之后，琪琪每天坚持自己进班级。有一次奶奶打电话说起琪琪最近的进步，她自己也非常开心，奶奶说以后不用担心琪琪了。
教育并不只是单方面的事，相信在家里琪琪一家人肯定也对琪琪进行了引导。双方在不断的配合中帮助琪琪度过了“难关”。其实，沟通就是因人而异，采用好的方法，让沟通可以变的很简单。
2、做“撒手掌柜”的家长
有些家长把孩子送到幼儿园之后就觉得，孩子的教育问题都可以交给老师了，自己可以什么也不做，让孩子听老师的话就万事圆满了。这样的家长首先在观念上产生了错误，其实孩子一生的老师是父母，而不是真正职业上的老师。
因此，在面对这样的家长时，我们老师要做的首先就是让家长从观念上改变，告诉他们孩子在幼儿园的时间还是少数，孩子与你们在一起的时间才是最长的。我们幼儿园老师接触的幼儿多，方法也多，但是通过形形色色的方式方法来改变幼儿，促进幼儿成长的人还是你们家长。
幼儿都来自不同的家庭，他们有着不同的家庭背景，家长的教育程度也是各不一样，对于学校教育的配合程度也是有很大的差异，对于不同类型的家长我们所采用的交流方法也是各不一样。
孩子的成长离不开老师，同样也离不开家长。当老师用真诚之心去对待家长和孩子时，他们同样也会真诚的对待你。
良好的沟通是老师手里的一把钥匙，我们要善于使用这把钥匙，给孩子打开幸福的大门，为孩子架起一座成功的桥梁。
【作者单位：昆山市陆家中心幼儿园 江苏】