我国校园足球政策基层执行研究

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校园足球已成我国学校体育工作重心,妥善治理校园足球政策基层执行困境是校园足球工作长期稳定开展的关键。文章通过文献资料法、实地调查法、访谈法等研究方法,选取全国青少年校园足球试点县Z市进行个案分析,研究发现:Z市在校园政策落实过程中出现了政策认知偏差、多元治理滞后、价值意识缺失等现实困境。研究认为:整备校园足球工作应从基层入手,需遵循强化政策认知、统一政策概念、完善执行机制、推进多元治理的发展路径。
其他文献
学校武德教育既是促进学生精神健康的基础教育,也是全面认识武术的重要途径,更是推动学校武德教育实施的重要基础。文章运用文献资料法、逻辑分析法从器物、制度、精神三个维度对学校武德教育环境进行建构。研究认为,学校武德文化之有形载体——器物,如教具类和建筑类物件是武德文化的载体与文化的象征,在器物所形成的显性环境之中,对学生行使着教化作用,发挥着德育的功能;学校武德文化之权利规训——制度,如行为规范制度体系和礼仪制度体系,以“礼”作为象征性符号行使着“柔性化”的权力运作,把武德内容制度化,具有规范学生行为
新媒体时代的到来拓宽了传统体育发展的创新路径,运用文献资料法、逻辑分析法等对民族传统体育项目珍珠球的创新发展的机遇与挑战进行研究。主要结论:新媒体时代下,民族传统体育项目的发展具有重要意义,但目前面临着地域因素制约、专业人才缺失、传播渠道单一的问题。建议:从开发网络发展空间、优化人才队伍、增加宣传路径三个方面来促进珍珠球项目创新发展。
乐都洪水火龙舞是非物质文化遗产重要的组成部分,采用文献资料法、专家访谈法、田野调查法对乐都洪水火龙舞的保护与传承进行深入系统的梳理,从洪水火龙舞的历史沿革、洪水火龙舞的器材道具、洪水火龙舞的表演形式几个方面分析。研究认为洪水火龙舞传承存在生存场域的变迁、传承链的中断危机、竞争力弱化方面的瓶颈。洪水火龙舞传承与发展的路径主要为:积极开展火龙舞展演活动、提高火龙舞自身竞争力、深入推进“非遗进校园”工作,扩大社会影响力。
期刊
文章运用文献资料法和逻辑分析法,以“体质弱势群体”相关研究文献为基础,依靠“健康中国”的特殊背景,探析其健身模式。得出:体质弱势群体的健身模式包含激发健身意识、了解身体状制定运动处方和调整生活方式等方面,在制定健身模式时要从个体体质差异方面入手,制定个性化的健身方案。旨为体质弱势群体的健身模式提供理论参考。
运用田野调查和历史分析等研究方法,以彝族式摔跤的发展现状为切入点对彝族式摔跤的传承策略和传承价值进行分析。彝族式摔跤具有悠久的历史,摔跤活动的普及性高,但受到现代体育项目的冲击和区域文化特征、经济发展水平等诸多因素的影响,导致彝族式摔跤运动项目的发展空间不断缩小,此外还存在政府对彝族式摔跤运动项目的关注度不够,资金投入不足,群众的参与程度较低等系列问题。因此,文章从增加经济投入、加大宣传力度,增强民族传统体育项目的保护措施等方面提出相关建议和对策,以促进彝族式摔跤运动的规范化,力求彝族传统体育项目得以健康
体育非遗项目种类繁多,在发展过程中不免会忽略掉某些小众的项目,从而使其消逝在历史长河之中,基于此提出采用拟人化的策略进行体育非遗项目的传承与保护。从外在、内在和社会维度三个角度进行体育非遗项目拟人化的设计策略分析,但是由于体育非遗项目所具有的历史性与代表性,需要严格打造精品且专业的创作团队,讲好中国故事,从而形成独具特色的IP。
舞狮是中华民族传统体育文化项目中流传甚广的一项活动,舞狮一般在节日庆典出现和店铺开业进行表演,福州市、福建省乃至全国、全世界都有舞狮的身影存在。舞狮作为民族传统体育项目一直在进行推广,舞狮节目在商演行业的需求越来越高,研究目的是了解舞狮节目的市场需求,分析舞狮商演市场的分布、构成和特征等,对未来舞狮商演行业的发展提出思考和建议,从而促进舞狮这项民族传统体育的继承和发展。
教师围绕教学目标、根据学生身心特点,具体通过信息、故事、音乐、游戏、问题等情境的创设和教学运用,利于小学生成为学练五禽戏的课堂主人,在趣味盎然的教学氛围中掌握功法技能、提高身体素质、培养意志品质。在整个教学过程中,充分发挥五禽戏这一传统项目的独特作用,有效增进学生身心健康、体悟中国健身文化内涵,培养学生从小成为中国文化的受益者、传播者和坚守者,为增强中国文化自信做出积极贡献。
深圳是20世纪80年代以来,在改革开放大潮中平地崛起并后来居上的现代化新都市,已持续举办21届的“深圳读书月”,是其亮丽的城市文化名片.文章简要回溯了“深圳读书月”活动的