【摘 要】
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创新是一个民族进步的不竭动力,教师担任着教书育人的天职,创新是时代赋予我们教育者最无法回避的一项使命。数学教师应把数学课堂作为培养学生创新意识与创新能力的主阵地,不遗余力地培养学生的创新能力。一、注重观察与想象观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说,没有观察就没有发现,更不能有创造。在课堂中,教师要注重培养学生的观察能力。
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创新是一个民族进步的不竭动力,教师担任着教书育人的天职,创新是时代赋予我们教育者最无法回避的一项使命。数学教师应把数学课堂作为培养学生创新意识与创新能力的主阵地,不遗余力地培养学生的创新能力。一、注重观察与想象观察是信息输入的通道,是思维探索的大门。敏锐的观察力是创造思维的起步器。可以说,没有观察就没有发现,更不能有创造。在课堂中,教师要注重培养学生的观察能力。
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