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研究性学习一般是指在教师的指导下，由学生对自然现象、社会现象等来选择研究专题，最终达到接近问题的学习活动。本文以高中语文阅读教学作为研究对象，就如何走出传统的教学误区，如何才能更有效地展开研究性阅读，建立一个适合语文课堂学习的情景进行了探讨。
浅谈高中语文教学中的研究性阅读教学
【摘 要】
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研究性学习一般是指在教师的指导下，由学生对自然现象、社会现象等来选择研究专题，最终达到接近问题的学习活动。本文以高中语文阅读教学作为研究对象，就如何走出传统的教学误区
【机 构】
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江苏省邳州市第四中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2012年24期
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