【摘 要】
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随着我国教育事业的飞速发展,教学质量得到了显著地提升,尤其是在提高小学数学概念教学的有效性方面获得了前所未有的发展。但是,客观来讲,我国在提高小学数学概念教学有效性
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随着我国教育事业的飞速发展,教学质量得到了显著地提升,尤其是在提高小学数学概念教学的有效性方面获得了前所未有的发展。但是,客观来讲,我国在提高小学数学概念教学有效性的过程中依然存在严重的问题亟待解决。比如教学理念、教学模式、教学内容、教学方式等都有待进一步完善。为此,本文将以苏教版数学教材为例,就如何进一步提高小学数学概念教学的有效性进行详细的分析,并针对其存在问题提出具体的解决措施。
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