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语文能力的两条腿——口语和书面语，而语文教学就是在培养学生听、说、读、写四能力的基础上，让“两条腿”协调工作、稳步前进。课堂教学大多注重书面语言的锻炼，那怎样把学生口语交际能力的培养落到实处，这便成了现代教学中的又一热点问题。我认为应从以下几方面着手：一、激发学生对“说”的兴趣老师要让学生了解到口语交际对自己今后走向社会的重要意义，