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《南宁市中小学教育工作者家访暂行规定》中提出“教育工作者是青少年健康成长的引领者、参与者、合作者，是中小学贯彻党和国家教育方針，实现教育目标、促进青少年学生全面发展的骨干力量，是沟通学校与家庭社会力量的纽带和桥梁”，还提出“班主任每年要对三分之一以上的学生进行家访，三年内对全班学生普访一遍，对有特殊困难学生的家庭要常访、多访”。
班主任是班级的领导者和管理者，除了管好日常的上课纪律外，关心了解学生是必需的。同样，了解学生的家庭背景、生活环境，对学生的健康成长也必不可少。笔者从教25年，做了22年的班主任，这几十年来始终把家访作为班主任和家长沟通的工作来抓，而且切实可行。根据自己的工作实践，再借鉴一些班主任的成功经验，笔者认为至少应做到以下几点。
一、做好家访前的准备工作
每带一届学生，笔者都是先摸底，看学生的家长工作单位、家庭人员、居住环境、是本市户口还是外来人员、外来务工人员居住的详细地址、电话号码等，第一手材料准备好了做成卡片，然后根据学生的实际，每学期要制定有目的性和计划性的家访计划，并认真实施。
二、打消学生怕家访的心理
有些学生很怕教师家访，特别是学困生和后进生。《暂行规定》里要求“家访要以反映学生的成绩为主，多鼓励学生，多向家长反映学生的优点，对学习困难学生的家访，教育工作者不能向学生家长发泄怨气，过多指责学生，更不能与学生家长发生冲突”。我们学校的学生大多来自城中村、街道和外来务工人员家庭，生源比较差，有些家长素质不高，无论是教学管理或家访都有一定的难度，所以学生不喜欢教师家访，生怕教师告状然后挨吃苦头。为了消除学生的戒备心理，笔者向学生立下军令状，保证不会让他们因为教师的家访而受罪。学生的思想包袱放下以后，表示愿意配合教师的家访工作。
三、做好家访计划
家访计划包括家访对象、谈话内容、时间、形式，对家长的建议和共同商议的决定反馈意见等，尽量做得周密一些。笔者首批家访的学生是学困生和问题学生，因为他们是笔者最关注的对象和要转变的对象。家访时间大多是利用下午放学后，如果路途较远可以利用双休日。家访时一般是由家访对象给教师带路，有时叫别的学生带去，有时自己去，有时和任课教师一起去。家访之后笔者会及时和家长保持联系，汇报学生近期的表现，同时还提出整改意见，希望家长配合。总之，家访不是流于形式，而是在于实施计划让它见效。
四、家访的策略与方法
教师通过家访可以感受家庭教育的氛围，增进与家长的了解，沟通与家长的关系。与家长谈话时首先肯定学生的长处，接着就学生存在的不足与家长共同商讨教育的对策，家长提出问题时，要耐心倾听并如实做出回答，对家长的建议应采用商讨的方式，语气要委婉，不可用命令式的语气，要尊重和理解学生家长。即使家长在某些方面有过失也要用宽容的心态来接纳，不要使家长在教师和孩子面前下不了台，更不要与家长发生争执。
我班学生大部分是外来务工人员的子女，家长平时疏于对孩子的教育，加上个人素质的问题，所以问题学生较多。笔者的家访对象是覃某和李某，覃某家里最多的是酒瓶，父亲粗言滥语；李某的家长脾气暴躁，家里被她搞得乌烟瘴气，李某为此出走了两次。针对这两个家长，笔者向他们指出，家长要树立威信的重要性，首先，家长的不良行为会给孩子带来痛苦，这样下去孩子会变为无意志力的人或变成一个任性、胡作非为的人，家长对家庭应该有爱心和责任心，同时注意教育孩子的方法，营造和谐宽松的家庭环境，让孩子健康快乐地成长。
五、收获和感慨
笔者做了22年的孩子王，虽然没能遍访每一个学生，但经过家访的学生都是有所转变的，学习好的学生，笔者亲自登门送上一张奖状，他们会深受鼓舞再接再厉。那些学困生更不用说：陆路因迷上赌球，在读职高的时候把学费输光了，不敢来学校，后来笔者到他的家里与他的家长共同做他的思想工作，最终他迷途知返，又走进了课堂，顺利毕业。黄某，一个胆大妄为，经常殴打同学的女生，经过多次家访教育终于得以撤销处分，顺利考上了南宁某中学，她的父亲给笔者发来短信：感恩老师栽培，我女儿能上高中，谢谢。这么多年来笔者与家长们的关系良好，没有发生任何冲突，这都得益于自己的身体力行，以自己的诚心、热心，真正让家长、让学生，感受到教师对他们的关爱，让家长知道配合学校的工作是自己的责任，在这一点上也算是为教育出了一分力，为社会的和谐做出了自己应有的贡献。
说到感慨，笔者认为现在教师与家长的联系形式是多种多样的，可以通过电话、上网、叫家长来学校等等，这当然也是家校联系的方法，更省去了许多麻烦。但笔者始终认为亲自家访才能掌握第一手材料，不至于学生犯错时，一味地责怪批评学生的不是。当初如果笔者不家访，笔者就不知道郭富容同学的家四面通风，锅碗发霉，父母不在家……她迟到是有原因的。何某，他父母离异后他住在大姨家，经常旷课上网，这一切都是笔者亲自上门家访后才知道的。家访对了解学生是多么的重要啊！如今笔者看到一些家长在办公室焦虑等待教师的情景，或者教师与家长发生矛盾冲突时，笔者就会想，如果我们教师能亲自家访，情况可能会好一些，所以南宁市教育局出台《南宁市中小学教育工作者家访暂行规定》是很有必要的。
家访工作琐碎繁杂，千辛万苦，但只要你真心做好，就会赢得家长的信任，到时会对你的班主任工作有很大帮助，从而在学生和家长中树立你的威信。这样会令你的班主任工作更出色。
（责任编辑 黄 晓）
班主任是班级的领导者和管理者，除了管好日常的上课纪律外，关心了解学生是必需的。同样，了解学生的家庭背景、生活环境，对学生的健康成长也必不可少。笔者从教25年，做了22年的班主任，这几十年来始终把家访作为班主任和家长沟通的工作来抓，而且切实可行。根据自己的工作实践，再借鉴一些班主任的成功经验，笔者认为至少应做到以下几点。
一、做好家访前的准备工作
每带一届学生，笔者都是先摸底，看学生的家长工作单位、家庭人员、居住环境、是本市户口还是外来人员、外来务工人员居住的详细地址、电话号码等，第一手材料准备好了做成卡片，然后根据学生的实际，每学期要制定有目的性和计划性的家访计划，并认真实施。
二、打消学生怕家访的心理
有些学生很怕教师家访，特别是学困生和后进生。《暂行规定》里要求“家访要以反映学生的成绩为主，多鼓励学生，多向家长反映学生的优点，对学习困难学生的家访，教育工作者不能向学生家长发泄怨气，过多指责学生，更不能与学生家长发生冲突”。我们学校的学生大多来自城中村、街道和外来务工人员家庭，生源比较差，有些家长素质不高，无论是教学管理或家访都有一定的难度，所以学生不喜欢教师家访，生怕教师告状然后挨吃苦头。为了消除学生的戒备心理，笔者向学生立下军令状，保证不会让他们因为教师的家访而受罪。学生的思想包袱放下以后，表示愿意配合教师的家访工作。
三、做好家访计划
家访计划包括家访对象、谈话内容、时间、形式，对家长的建议和共同商议的决定反馈意见等，尽量做得周密一些。笔者首批家访的学生是学困生和问题学生，因为他们是笔者最关注的对象和要转变的对象。家访时间大多是利用下午放学后，如果路途较远可以利用双休日。家访时一般是由家访对象给教师带路，有时叫别的学生带去，有时自己去，有时和任课教师一起去。家访之后笔者会及时和家长保持联系，汇报学生近期的表现，同时还提出整改意见，希望家长配合。总之，家访不是流于形式，而是在于实施计划让它见效。
四、家访的策略与方法
教师通过家访可以感受家庭教育的氛围，增进与家长的了解，沟通与家长的关系。与家长谈话时首先肯定学生的长处，接着就学生存在的不足与家长共同商讨教育的对策，家长提出问题时，要耐心倾听并如实做出回答，对家长的建议应采用商讨的方式，语气要委婉，不可用命令式的语气，要尊重和理解学生家长。即使家长在某些方面有过失也要用宽容的心态来接纳，不要使家长在教师和孩子面前下不了台，更不要与家长发生争执。
我班学生大部分是外来务工人员的子女，家长平时疏于对孩子的教育，加上个人素质的问题，所以问题学生较多。笔者的家访对象是覃某和李某，覃某家里最多的是酒瓶，父亲粗言滥语；李某的家长脾气暴躁，家里被她搞得乌烟瘴气，李某为此出走了两次。针对这两个家长，笔者向他们指出，家长要树立威信的重要性，首先，家长的不良行为会给孩子带来痛苦，这样下去孩子会变为无意志力的人或变成一个任性、胡作非为的人，家长对家庭应该有爱心和责任心，同时注意教育孩子的方法，营造和谐宽松的家庭环境，让孩子健康快乐地成长。
五、收获和感慨
笔者做了22年的孩子王，虽然没能遍访每一个学生，但经过家访的学生都是有所转变的，学习好的学生，笔者亲自登门送上一张奖状，他们会深受鼓舞再接再厉。那些学困生更不用说：陆路因迷上赌球，在读职高的时候把学费输光了，不敢来学校，后来笔者到他的家里与他的家长共同做他的思想工作，最终他迷途知返，又走进了课堂，顺利毕业。黄某，一个胆大妄为，经常殴打同学的女生，经过多次家访教育终于得以撤销处分，顺利考上了南宁某中学，她的父亲给笔者发来短信：感恩老师栽培，我女儿能上高中，谢谢。这么多年来笔者与家长们的关系良好，没有发生任何冲突，这都得益于自己的身体力行，以自己的诚心、热心，真正让家长、让学生，感受到教师对他们的关爱，让家长知道配合学校的工作是自己的责任，在这一点上也算是为教育出了一分力，为社会的和谐做出了自己应有的贡献。
说到感慨，笔者认为现在教师与家长的联系形式是多种多样的，可以通过电话、上网、叫家长来学校等等，这当然也是家校联系的方法，更省去了许多麻烦。但笔者始终认为亲自家访才能掌握第一手材料，不至于学生犯错时，一味地责怪批评学生的不是。当初如果笔者不家访，笔者就不知道郭富容同学的家四面通风，锅碗发霉，父母不在家……她迟到是有原因的。何某，他父母离异后他住在大姨家，经常旷课上网，这一切都是笔者亲自上门家访后才知道的。家访对了解学生是多么的重要啊！如今笔者看到一些家长在办公室焦虑等待教师的情景，或者教师与家长发生矛盾冲突时，笔者就会想，如果我们教师能亲自家访，情况可能会好一些，所以南宁市教育局出台《南宁市中小学教育工作者家访暂行规定》是很有必要的。
家访工作琐碎繁杂，千辛万苦，但只要你真心做好，就会赢得家长的信任，到时会对你的班主任工作有很大帮助，从而在学生和家长中树立你的威信。这样会令你的班主任工作更出色。
（责任编辑 黄 晓）