【摘 要】
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大学本科基础阶段实施ESP教学是大学英语教学改革的方向之一。然而,由于大学英语教师ESP专业词汇知识缺乏一直是实施ESP教学的瓶颈,ESP教学在我国处于尴尬的境地。本文探讨将
【基金项目】
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同济大学重点科研项目“语料库‘数据驱动’辅助的大学英语教学模式探讨与实践”(编号同教[2006]117号)的研究成果之一
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大学本科基础阶段实施ESP教学是大学英语教学改革的方向之一。然而,由于大学英语教师ESP专业词汇知识缺乏一直是实施ESP教学的瓶颈,ESP教学在我国处于尴尬的境地。本文探讨将当代语料库语言学的研究方法应用于ESP教学,在跨学科合作的基础上构建ESP分类语料库,开发ESP语料库应用软件,运用数据驱动的学习模式促进ESP词汇教学,以帮助ESP教师和学生尽快掌握专业核心词汇,减少教学的盲目性,提高教学效率,加快大学英语教学改革的步伐。
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