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不分年级教育是对传统年龄常态分班与能力分班教学组织形式的一种变革。本文从传统班级教育存在的问题、不分年级教育的组织特征，教育理念，以及改革成效等四个方面予以述评，揭示其宗旨是让每个儿童更容易、更有效地学习。
美国小学教育中非年级化教学
【摘 要】
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不分年级教育是对传统年龄常态分班与能力分班教学组织形式的一种变革。本文从传统班级教育存在的问题、不分年级教育的组织特征，教育理念，以及改革成效等四个方面予以述评，揭示
【机 构】
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镇江师专基础部
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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2001年3期
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