论文部分内容阅读
实验是学生学习和掌握生物学知识的有效手段之一,也是提升学生的生物学核心素养的重要途径。教师通过巧选材料,提升实验可行性;转变方式,增强实验主动性;改进策略,把握实验规律性;拓展内容,注重实验渐进性四个方面对教材实验进行创新,可以有效实现开足、开齐、开好实验课程的目标,助力学生生物学核心素养的养成。