【摘 要】
：
A 我们用树枝和泥土 搭起一座小小的粮仓 我们把稻谷和果子 小心地搬进去 最后再把木门拴拴好 D 这把弓 没有箭 箭被我们藏起来了 我们不喜欢大人用它们 H 沿着这架木头梯子 我们想爬到蓝天上去 我们想看看 小时候听过的那些传说 J 爷爷走了 他的那把老拐杖 静静地倚在墙角 它也在想念爷爷吗 K 多希望 这支冲锋枪 永远 竖在那儿 直到生锈 L
论文部分内容阅读
A
我们用树枝和泥土
搭起一座小小的粮仓
我们把稻谷和果子
小心地搬进去
最后再把木门拴拴好
D
这把弓
没有箭
箭被我们藏起来了
我们不喜欢大人用它们
H
沿着这架木头梯子
我们想爬到蓝天上去
我们想看看
小时候听过的那些传说
J
爷爷走了
他的那把老拐杖
静静地倚在墙角
它也在想念爷爷吗
K
多希望
这支冲锋枪
永远
竖在那儿
直到生锈
L
这就是童话里
那只装满糖果的
圣诞袜吗
V
这个山谷
好深呵
站在上面
我都不敢往下看
Y
雨真大
风更大
我的这把小花伞
一下子被刮翻了
其他文献
鱼香肉丝，这是一道家常菜，很多人都吃过。今天，我就要亲自下厨，学做这道菜。 第一步，洗菜。我拧开水龙头，“哗啦啦”，一个个可爱的水娃娃手拉手，唱着欢歌，蹦跳着跑了出来。我撸起袖子，把胡萝卜、茭白、青椒、木耳、生姜一起放到水盆里，使出自创的“超级无敌翻滚大法”，将蔬菜一一洗干净备用。接着，我把青椒头往里一拱，再往外一拉，“突”的一声，青椒就只剩下了一副“空骨架”。 第二步，切丝。切丝我有“秘密武
我要掏出诗行中分岔的小径 文字中藏匿的星光、露珠、灯盏 以及隐含其中的信念、意志、梦想 是的，我将一一掏出来 给黑暗的世界，困厄的生命，迷茫的夜行人 以黎明的指引 一个仰望星空的人 何尝不是在俯视自己的内心 尘埃 才一夜 这些被我反复擦去的尘埃 又回到桌子上 仿佛从未消失过 它们密密地挤在一起 渺小，沉默 似乎等着我动手 再次写下易逝的名字 它们亘古常在 而我们
大学“研究性教学”顺应了时代发展对大学教学的基本要求,是大学教学改革的方向.大学“研究性教学”的实施不仅存在于物质层面的影响,更在于文化语境的制约.语境、语境分析在
“学起于思,思源于疑”,随着“三全五优化”的深入和发展,问题设计在教学中越来越不可忽视,它是教师实施课堂教学必要的前期工作,对于提高教学质量,培养学生思维,解决问题的
摘 要：近年来，初中体育教学取得了显著成果，学校以及教师对学生体育能力和意识的培养也愈加重视。初中生正值身体发育的关键阶段，也处于义务教育的关键阶段，人生观、价值观和世界观正在形成，加强学生体育教学，培养学生的终身体育能力能够为学生的人生发展奠定坚实的基础。初中学生终身体育能力的培养应渗透在具体的学科教学中，在体育活动环节应同时引导学生树立正确的体育观念，实现行为和意识的和谐统一。 关键词：初中
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
提高研究生的培养质量是近年来研究生教育教学改革的主要目标.提高研究生的理论认知能力、实践认知能力与学术研究认知能力可能是其中的主要评价指标.从五所院校部分研究生的
绩效拨款政策在美国经历了三十多年的发展历程.本文从多重制度逻辑理论出发,分析了美国绩效拨款政策的演进过程.研究发现,教育逻辑和市场化政府逻辑的双重制度逻辑一直贯穿绩