【摘 要】
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促进青年教师成长的教研形式有很多,其中教学比赛是最有效、最捷径的途径之一。笔者通过参与教学比赛,变革学生学习方式,对整个教育教学的理念以及学科之间的融合都产生了新的理解和思考,认为教学比赛是一场有深度的教研活动。本文通过总结笔者在体育学科教学比赛的经验,为课堂教学提供可参考性意见,为青年教师研究教育教学提供新思路,促进青年教师教学水平的提升。
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促进青年教师成长的教研形式有很多,其中教学比赛是最有效、最捷径的途径之一。笔者通过参与教学比赛,变革学生学习方式,对整个教育教学的理念以及学科之间的融合都产生了新的理解和思考,认为教学比赛是一场有深度的教研活动。本文通过总结笔者在体育学科教学比赛的经验,为课堂教学提供可参考性意见,为青年教师研究教育教学提供新思路,促进青年教师教学水平的提升。
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