【摘 要】
:
研究了局部等距条件下提升空间中链传递的动力学特征和强链回归点集的拓扑结构.利用局部等下提升映射的性质,得到链传递和强链回归点集的一些新结论:若映射是映射f局部等距下的提升映射,则是链传递当且仅当f是链传递;若映射是映射f局部等距下的提升映射,则π(SCR(f))■SCR(f).这些结论推广和改进了早期文献中关于链传递和强链回归点集的相关结果.
【机 构】
:
梧州学院大数据与软件工程学院,梧州学院广西高校图像处理与智能信息系统重点实验室,梧州学院广西高校行业软件技术重点实验室,梧州职业学院党委办公室
【基金项目】
:
广西自然科学基金面上项目(2020JJA110021),广西自然科学基金项目(2018JJB170034),梧州学院校级重点项目(2020B007),梧州学院校级项目(2017B004).
论文部分内容阅读
研究了局部等距条件下提升空间中链传递的动力学特征和强链回归点集的拓扑结构.利用局部等下提升映射的性质,得到链传递和强链回归点集的一些新结论:若映射是映射f局部等距下的提升映射,则是链传递当且仅当f是链传递;若映射是映射f局部等距下的提升映射,则π(SCR(f))■SCR(f).这些结论推广和改进了早期文献中关于链传递和强链回归点集的相关结果.
其他文献
针对当前显著性区域检测方法对具有噪声的图像检测不准确的问题,提出一种基于多分辨率动态模式分解的显著性区域检测方法,该方法将动态模式分解(dynamic mode decomposition, DMD)与多分辨率分析(multi-resolution analysis, MRA)结合在一起,在时域和空间域中对多尺度系统进行建模.首先将输入图像进行色彩空间转换和边缘检测,然后使用图像的色度、亮度和边缘
为直观呈现和比较国内外历史街区领域的研究现状与热点演进,采用文献计量法对3296篇历史街区主题的文献进行分类统计,利用CiteSpace软件生成知识图谱,从刊文量、发文机构、核心出版物、共现关键词和突现词等方面进行了可视化分析.研究表明:①国内外历史街区研究存在地域性差异,且缺乏跨机构交流合作;②历史街区研究学科覆盖范围广,但交叉学科之间联系薄弱;③当前历史街区研究热点集中在弹性保护与有机更新、文化遗产、公众参与和城乡一体化4个子领域;④未来历史街区的研究前沿将拓展至经济学、管理学和安全科学等交叉学科方向
设计了一个通过交叉羟醛缩合反应合成β-羟基酮的有机制备实验方案.该实验以苯乙酮和对硝基苯甲醛为原料,在碱性水溶液中进行反应.通过对碱的类型、温度、溶剂用量等的优化,
利用ArcGIS 10.2软件作为数据分析平台,采用集聚度分析、均衡度分析、空间关联特征分析、皮尔逊相关系数和数理统计等方法对保山市110个温泉旅游地的空间分布特征及影响因素进行探讨.结果表明:①58.18%的温泉旅游地分布在腾冲市和隆阳区,其次为龙陵县和昌宁县,施甸县最少;②保山市温泉旅游地空间分布整体呈现集聚特征,且集中程度高,但其空间分布不均衡,热点区较少;③温泉资源禀赋、坡度、周边旅游景区是保山市温泉旅游地的主要影响因素,交通路网、经济发展水平和海拔是保山市温泉旅游地分布的次要影响因素,影响力较弱
利用变分原理和集中紧性原理研究一类带有临界Sobolev-Hardy指数的Kirchhoff方程.首先,通过估计该方程所对应的泛函在原点附近的局部极小值,利用Ekeland变分原理获得该方程的第一个非平凡解.随后,通过集中紧性原理证明该方程对应的泛函满足(PS)c条件,利用山路引理获得该方程的第二个非平凡解.此外,利用极大值原理证明方程的非平凡解是正解.
环境通识教育课是非环境专业的高校学生完整且系统地获取环境知识与技能的主要途径.案例教学法可以充分调动学生学习的积极性,提高学生课堂专注力.在环境通识教育中采用案例教学有利于学生系统性地掌握环境知识,实现知识的迁移与应用,培养引领社会可持续发展的综合型人才.本研究基于环境通识教育实践,构建了高校环境通识教育教学案例体系.同时,根据人口与资源、生态、大气、水体、土壤、固体废物等授课专题,分析并总结了一系列经典常用的环境案例或学生亲历的环境事件.
针对云计算难以在准确性和隐私性之间取得可接受的折衷问题,提出一种基于暹罗网络的云计算隐私保护移动分析算法.该算法通过暹罗网络对特征提取模块进行微调来选择适用于主要任务,但不适用于其他辅助任务的专有特征,采用主成分分析(Principle Component Analysis,PCA)法对专有特征进行降维,增加其私密性,降低通信开销,通过在特征向量里嵌入多维噪声来进一步提高隐私性.最后,基于对任意敏感变量统计分析的隐私评估方法评估隐私和验证专有特征提取的质量.实验结果表明:本文提出的框架可以在实用性、隐私性
A级景区作为旅游资源的典型代表,其空间格局深刻影响旅游产业布局,本研究以新疆A级景区为研究对象,选取2001年、2007年、2019年的截面数据,利用重力模型、最邻近指数、核密度及标准差椭圆分析等方法,研究新疆A级景区空间特征及驱动机制.结果显示:①新疆A级景区重心与旅游经济重心演变呈现较大差异,景区重心向伊犁哈萨克自治州直属县市迁移并逐渐靠近几何重心,塔城、喀什、阿克苏等地区旅游资源禀赋丰富,但其旅游经济发展水平却较低.②新疆A级景区分布呈现“离散→凝聚”的演化特征和“分散型→一核多边→两核心三组团”的
为提高学生的思想政治(以下简称思政)素养,在明确农业推广学进行课程思政建设的必要性和可行性的基础上,根据专业培养方案,制定课程教学目标,提出从典型案例、农业推广专家的故事、热点事件等方面挖掘课程思政元素,进行基于慕课的课程思政教学设计,包括课程思政元素与教学内容有效融合的设计,以及运用混合式教学、案例教学、PBL(以问题为导向的教学方法)教学、实践教学等多元化教学方式方法和多元化评价等教学途径实现课程思政有效教学的设计,将其应用于农业推广学教学中,效果显著.