【摘 要】
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本课设计旨在以"探索、感知、活动、验证"的学生学习活动为主线,为学生提供自主探索、感知活动和合作交流的空间。让学生在具体的操作中感知圆的各部分名称,在探究活动中感受
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本课设计旨在以"探索、感知、活动、验证"的学生学习活动为主线,为学生提供自主探索、感知活动和合作交流的空间。让学生在具体的操作中感知圆的各部分名称,在探究活动中感受圆在日常中的普遍性,通过亲身体验明白圆心、直径和半径的概念,并在动手实践中探索直径和半径之间的关系。利用学生小组活动,讨论交流,让他们掌握知识,而且注意培养主动探索和团结协作的精神。
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