【摘 要】
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反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,也是提高教学效果的捷径。我们可以通过教学前反思明确教学三维目标,制定教学措施;教学中反思关注学生情感,控制教学进程,优化师生行
【机 构】
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福建省上杭二中 福建 上杭 362302
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反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,也是提高教学效果的捷径。我们可以通过教学前反思明确教学三维目标,制定教学措施;教学中反思关注学生情感,控制教学进程,优化师生行为;教学后反思明了教学得失,注重过程效果。
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