【摘 要】
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互联网迅速发展，打破了传统媒体的生态格局。新的媒介格局，也对相关人才的培养提出了新的要求。新闻传播类专业教学，要适应新媒介格局下的市场需求，不仅侧重某一学科领域的知识学
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互联网迅速发展，打破了传统媒体的生态格局。新的媒介格局，也对相关人才的培养提出了新的要求。新闻传播类专业教学，要适应新媒介格局下的市场需求，不仅侧重某一学科领域的知识学习，而且要加强高校的实践教学。将高校媒体矩阵作为学生的实践平台，促进原有校园媒体平台融合，实现信息共享与增值，建立校园媒体“中央厨房”，通过校内实践训练加强学生的实践能力和相关知识的整合能力。
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