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在现代信息社会,通过数学建模,合理收集数据、整理和分析数据从而提取有价值的信息,并据此做出合理决策,已经成为解决复杂问题的基本方法.数学建模在数学教育中的重要性不言而喻,笔者以“停车距离问题”为例,探讨基于核心素养的高中数学建模教学.
基于核心素养的高中数学建模教学——以“停车距离问题”为例
【摘 要】
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在现代信息社会,通过数学建模,合理收集数据、整理和分析数据从而提取有价值的信息,并据此做出合理决策,已经成为解决复杂问题的基本方法.数学建模在数学教育中的重要性不言
【机 构】
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浙江省东阳中学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2020年7期
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