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阅读是语文教学中的重要组成部分,提升阅读能力对学生的语文素养养成发挥着重要的作用。文章就略读教学的目标控制展开探究,具体以小学语文《顶碗少年》一课为例,从四个层面阐述了略读教学中自主学习、导学达标的做法。
例谈小学语文略读教学方法的尝试
【摘 要】
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阅读是语文教学中的重要组成部分,提升阅读能力对学生的语文素养养成发挥着重要的作用。文章就略读教学的目标控制展开探究,具体以小学语文《顶碗少年》一课为例,从四个层面
【机 构】
：
湖北省荆州市公安县孱陵小学
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年4期
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