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心理资本理论中的四维度是指自信、乐观、希望和韧性。要促进高职学生的全面发展,必须注重从四个方面有针对性地制定具体的心理资本开发对策。高职院校可以通过构建心理资本教育体系和创设心理资本培养环境,分别推进高职生在四个维度上的心理资本开发。
四维度视阈下高职学生心理资本开发对策研究
【摘 要】
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心理资本理论中的四维度是指自信、乐观、希望和韧性。要促进高职学生的全面发展,必须注重从四个方面有针对性地制定具体的心理资本开发对策。高职院校可以通过构建心理资本
【机 构】
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常州工程职业技术学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学基金项目“基于四维度的高职学生心理资本开发研究”,课题编号：2016SJD190012
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