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教师专业发展理论指出,教师的专业发展是一个不断变化的过程,教师专业发展的过程也是教师不断适应环境变换的过程。因此,在研究促进体育教师专业发展的途径和策略方面,我们应该着眼于教师职业生涯的不同阶段进行研究。促进青年体育教师专业发展,结合教师专业发展理论,可从组织行为和个人行为两方面展开。
铜仁市乡村中小学校体育教师专业化发展的策略
【摘 要】
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教师专业发展理论指出,教师的专业发展是一个不断变化的过程,教师专业发展的过程也是教师不断适应环境变换的过程。因此,在研究促进体育教师专业发展的途径和策略方面,我们应
【机 构】
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贵州省铜仁市万山区教育局
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年10期
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