【摘 要】
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<正>随着教育现代化工程的实施推进,多媒体课件辅助教学已成为生物课堂教学不可或缺的重要组成部分。但从课件制作及运用情况看,较多教师一堂课PPT超过30张,最多的达50张,信
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<正>随着教育现代化工程的实施推进,多媒体课件辅助教学已成为生物课堂教学不可或缺的重要组成部分。但从课件制作及运用情况看,较多教师一堂课PPT超过30张,最多的达50张,信息量过大,可有可无的内容过多。出发点本想达到吸引学生注意的目的,结果却起了分散学生课堂注意的负面效应。另外运用课件本是辅助教学,结果喧宾夺主,上课为了完成任务走程序,很机械,预设太多,课堂缺乏生成和互动。故生物课件制
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