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教师在创智课堂理念引导下,对初中地理课堂中任务单的设计和实施进行不断反思与改进,最终落实对学生学习的有效支撑。
杨浦区“创智课堂”初中地理表现样例开发
【摘 要】
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教师在创智课堂理念引导下,对初中地理课堂中任务单的设计和实施进行不断反思与改进,最终落实对学生学习的有效支撑。
【机 构】
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上海市鞍山实验中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2019年17期
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