【摘 要】
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高校财务报销工作烦琐，财务人员工作压力与日俱增，而科研人员不愿将时间花费在财务报销上，双方总是因为缺少材料而相互抱怨，导致高校师生普遍认为报销难。本文认为，报销难易是否取决于人的思维意识。财务报销的双方主体是人，人的行为在选择上由理性和非理性共同作用，因此，本文引入西方经济学的“理性人”假设，考虑报销人情感等非理性因素，从博弈论的视角分析财务报销中各个参与方的行为选择，探讨影响报销行为的多个因素，
【基金项目】
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2017年福建省教育会计学会“财务报销过程中行为选择的研究——基于博弈论进行理性与非理性的行为影响因素分析”课题结题成果； 华侨大学教育管理基金“‘一带一路’背景下福建高校华侨华人学生国情教育现状及对策研究”（HQHRYB2020-06）阶段性研究成果；
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高校财务报销工作烦琐，财务人员工作压力与日俱增，而科研人员不愿将时间花费在财务报销上，双方总是因为缺少材料而相互抱怨，导致高校师生普遍认为报销难。本文认为，报销难易是否取决于人的思维意识。财务报销的双方主体是人，人的行为在选择上由理性和非理性共同作用，因此，本文引入西方经济学的“理性人”假设，考虑报销人情感等非理性因素，从博弈论的视角分析财务报销中各个参与方的行为选择，探讨影响报销行为的多个因素，以期各方选择最优行为，更好地推动高校财务报销工作的开展。
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