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《简单的周期(探索规律)》一课,设计了感知规律、探索规律和运用规律三个环节,让学生在感知中聚焦、在探索中明晰、在运用中提升.感知规律是探索规律的基础,探索规律是感知规律的延续,运用规律是探索规律的提升.
感知·探索·运用 ——《简单的周期(探索规律)》教学实践与思考
【摘 要】
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《简单的周期(探索规律)》一课,设计了感知规律、探索规律和运用规律三个环节,让学生在感知中聚焦、在探索中明晰、在运用中提升.感知规律是探索规律的基础,探索规律是感知规
【机 构】
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南京师范大学附属小学,210018
【出 处】
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教育研究与评论（小学教育教学版）
【发表日期】
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2018年3期
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