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采用问卷的形式对广州市的高中生进行抽样调查,并对综合实践活动课程的任课教师进行访谈,结果发现该课程实施过程中存在:课程价值未被认识和重视、师资严重不足、课程资源开发不够等问题。针对问题提出以下建议:教育部门应完善综合实践活动课程的管理、检查制度,提升课程实施水平;通过多种途径提高综合实践活动课程教师的专业素质;借鉴STEM教育的模式,开发课程资源,推动综合实践活动课程有效实施。