【摘 要】
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表演情境教学不同于传统课堂教学模式,其强调对学生自主性学习思维的发挥和学习主体地位的尊重.在表演教学情境下,教师需要将课堂的主动权交还给学生,使得学生能够占据主体地
【机 构】
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甘肃省兰州市第五十三中学,甘肃 兰州730000
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表演情境教学不同于传统课堂教学模式,其强调对学生自主性学习思维的发挥和学习主体地位的尊重.在表演教学情境下,教师需要将课堂的主动权交还给学生,使得学生能够占据主体地位.对于初中英语教师而言,在讲解学科知识点的过程中,就可以充分利用表演情境教学法的作用,促进教学质量的提升.在本篇文章中,笔者以初中英语一般过去式教学为例,分析了表演情境在初中英语一般过去式教学中的应用价值和具体的应用策略.
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