【摘 要】
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2010年出台的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确了提出加强幼儿园教师的培训力度。如何能够高质量的做好这一培训工作成为迫切需要解决的难题。本文通过进行问卷
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2010年出台的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确了提出加强幼儿园教师的培训力度。如何能够高质量的做好这一培训工作成为迫切需要解决的难题。本文通过进行问卷调查分析,切实了解参训教师的培训需求,提出三点建议:培训内容要更具针对性、培训方式要多样化、培训授课教师要多层次。
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作者简介 朱小蔓,中国陶行知研究会会长,北京师范大学教授,21世纪教育研究院学术委员。专著有《情感教育论纲》《反思与构建——小学素质教育模式理论研究》,中国知名教育家。201 6年起,担任部编版义务教育教科书《道德与法治》的总主编。 前一段,我碰到了南京的一位教师,当我问及他现在的教学感受和体会时,原以为他会向我诉说一大堆的教学压力、职业倦怠等问题。没想到的是,他很开心地说: “现在我们的压力