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月是乡村的风景。
你说。
真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇。
你我临窗望月,思接千载,心驰八荒。许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头。天籁之音如风,是响在天际还是耳畔,难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月。因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。
夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影幢幢,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏……一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷。
月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。
多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。
月华柔和清凉,浸透我的肌肤,流入我的血脉,溢我满心的芬芳。
你说:如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的山水映衬,清辉就会黯然失色;没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸显。月和乡村浑然一体。
说这话的时候,我看見你周身泛动月晕。
我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。
但你说:世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美,而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中含纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此。
你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。
我觉悟到,我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上。今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样姣好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕。
普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村的了。
月是乡村的魂魄。
(选自《教师博览》)
【阅读训练】
1.下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来。
(1)我也知道月孤寂清寒不会有辉煌。
(2)你是离不开这小小的陋室了。
2.阅读“我陶醉在月营造的境界……竟忘了自己来的使命”这句话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么。
3.本文写了一个平平常常的小故事,请写出故事的基本内容。
4.本文并没有对主人公作具体地叙述,只是用了几个语句引导读者去思考、联想、补充。这几个语句分别是什么?
5.文中画横线的句子“我来是一个美丽的错误”,其中“错误”指的是什么?为什么说是“美丽”的?
6.文章最后一句与文章开头一句只有两个字不同,你如何理解这种变化?
你说。
真的,乡村的月很白很圆,就像一个醇厚的梦。你小小的陋室如积水空明,屋外的竹枝投影入户,如随波交横的藻荇。
你我临窗望月,思接千载,心驰八荒。许多吟哦明月的诗词曲赋都涌上心头。天籁之音如风,是响在天际还是耳畔,难辨分明。悠悠时空,绵绵岁月。因为一轮明月当空,仿佛就是窗外山水的凝固和浓缩。
夜的深处,田园朦胧,村舍隐约,山影幢幢,水光溶溶,萤火点点,烛灯盏盏……一幅深幽空阔、安逸静穆的水墨画卷。
月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。
多美的夜啊!我陶醉在月营造的境界,就要融入画中了,成为一团色彩,竟忘了自己来的使命。
月华柔和清凉,浸透我的肌肤,流入我的血脉,溢我满心的芬芳。
你说:如果没有月,夜能这么恬适?如果没有月,夜能这么富有灵性?月是美的,但没有寂静的山水映衬,清辉就会黯然失色;没有澹远的夜空作为背景,皎洁就难凸显。月和乡村浑然一体。
说这话的时候,我看見你周身泛动月晕。
我知道都市的霓虹彩灯中难寻月的面容,都市的喧嚣嘈杂声里难觅这般诗意的夜。我也知道月孤寂清寒不会有辉煌,因为月的光泽源自太阳的照耀。这是常识。
但你说:世上万物都是自然的造化,都有自己存在的空间和运行的轨道,得其所就和谐,和谐就能焕发自身蕴蓄的美,而错位了,乱序了,本色就会湮灭,就只能显露丑陋。月何必要争辉煌,月的神韵风采就在“静”中含纳和舒放。选择就是放弃,有所得就有所失,月与人都如此。
你是离不开这小小的陋室了,这偏远乡村的水和空气把你滋养得明净玉洁,像月一样。
我觉悟到,我来是一个美丽的错误。我的心被月光澄清了,就理解你了。人重要的是认识自己。我把月光收藏,也把对你的祝福挂在心上。今晚,我又一次念起你:窗外的月依旧那样姣好吗?多少年了,你守着那方天地,耕耘播种,已是桃李满天下,常常让我心生羡慕。
普天之下,月儿无数,可莹清明洁的月就数乡村的了。
月是乡村的魂魄。
(选自《教师博览》)
【阅读训练】
1.下列句子含蓄委婉地表达了作者的情感和看法,请你把它们的意思直接明白地写出来。
(1)我也知道月孤寂清寒不会有辉煌。
(2)你是离不开这小小的陋室了。
2.阅读“我陶醉在月营造的境界……竟忘了自己来的使命”这句话,联系后文,回答“我”“来的使命”是什么。
3.本文写了一个平平常常的小故事,请写出故事的基本内容。
4.本文并没有对主人公作具体地叙述,只是用了几个语句引导读者去思考、联想、补充。这几个语句分别是什么?
5.文中画横线的句子“我来是一个美丽的错误”,其中“错误”指的是什么?为什么说是“美丽”的?
6.文章最后一句与文章开头一句只有两个字不同,你如何理解这种变化?