【摘 要】
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民国时期,虽然晏阳初、陶行知等教育家走上平民教育事业的道路不一样,但他们的平民教育实践和精神的根本之处是相同的,即把教育作为人生价值的诉求方式,采取科学务实的教育实
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民国时期,虽然晏阳初、陶行知等教育家走上平民教育事业的道路不一样,但他们的平民教育实践和精神的根本之处是相同的,即把教育作为人生价值的诉求方式,采取科学务实的教育实践态度,充分利用农村环境作为教育资源,以培养德、智、体、美、劳全面发展的人为教育原则。
During the period of the Republic of China, although Yan Yangchu and Tao Xingzhi embarked on the path of education for civilians differently, their basic education practice and spirit were the same, that is, taking education as the way of life value and taking science Pragmatic educational practice and take full advantage of the rural environment as an educational resource to cultivate the principle of human-oriented education for the all-round development of moral, intellectual, physical, aesthetic and labor.
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