【摘 要】
:
问题教学法就是在教学实践中,以问题的形式呈现知识,并启发学生主动思考、分析、探究、解决、反思,达到掌握知识、发展智力、培养技能、发展情感的综合目标.1 创设情境,提出
论文部分内容阅读
问题教学法就是在教学实践中,以问题的形式呈现知识,并启发学生主动思考、分析、探究、解决、反思,达到掌握知识、发展智力、培养技能、发展情感的综合目标.1 创设情境,提出问题问题是问题教学法应用的核心,也是创设课堂情境,吸引学生参与知识探究的关键.在高中物理教学中,教师应根据以下原则对问题进行精心设计.1)趣味性原则.兴趣是最好的老师,只有让学生感到问题"有趣",才能激发其自主探究的动机.
其他文献
近年来,随着网络、通讯等信息技术的发展,为防范、化解信贷风险,提高信贷工作效率,改进信贷服务质量,我国几家国有商业银行都开发了自身的信贷管理台账系统,建立了各自的信贷信息库
提出一种高效的分像素运动估计VLSI结构。通过采用对整个搜索窗口进行并行插值,并设计数据路由结构对数据流进行分配存储的方法,在节省存储空间的同时,有效降低了存储器的访
随着乳猪全价料的广泛应用,仔猪断奶期已由20世纪80年代的60日龄逐渐缩短到目前的45日龄或35日龄,甚至28日龄。为研究仔猪早期断奶对母猪繁殖性能的影响,笔者通过对某场大约克种
在高中化学课堂教学过程中,受传统教学体制及教学理念的束缚,大部分教师采用的教学方式过于单一、枯燥,未能结合学生的实际学习需求及新课程改革的相关需要开展教学,没有充分
从宏观金融调控的角度看,如果没有一个比较发达的货币市场,就必然缺乏宏观金融调控赖以进行的市场环境、缺乏灵敏可靠的市场利率信号,于是,以市场机制为基础的、高效率的宏观金融
硫的含氧酸种类很多,如次硫酸(H2SO2)、亚硫酸(H2SO3)、焦亚硫酸(H2S2O5)、连二亚硫酸(H2S2O4)、硫酸(H2SO4)、焦硫酸(H2S2O7)、硫代硫酸(H2S2O3)、过二硫酸(H2S2O8)、连多硫
随机选择了某一猪场2~3岁美系杜洛克公猪11头,分别对其睾丸的长度、宽度进行测量,计算睾丸体积,同时对各头公猪的精液质量进行常规性检查,随后查对了上述11头公猪所配的110头
针对视网膜血管网络灰度分布特征与结构特征,提出了将灰度-梯度共生矩阵最大熵与微粒群算法相结合的视网膜血管提取方法。采用Gabor滤波以增强血管图像,获取增强后视网膜图像
当前,大量的企业存量资产处于凝固状态,国有资产低效、无效运行,不少企业已资不抵债。在这种情况下,惟一的出路就是实现国有资产战略性的全方位流动与战略性重组。成都是国务院批
客户经理制是指商业银行从制度上、人力资源安排上和服务内容上确保其自身的经营人员与特定的客户有一个明确稳定和长期的服务对应关系。国外商业银行的客户经理制大都采用客