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中职学校的学生．他们带着几分失意来到职校，他们对学校的管理也会存在这样那样的不满意，甚至抗拒。在中职学生中进行思想教育与心理辅导已经成为中职教育工作的重点。语文学科本身的人文性与情感因素。在学生思想引领上有着得天独厚的优势。笔者提出了“教育场”一说，并具体到文本精髓的影响场、生命成长的演练场、心灵舞动的心理场三大方面，以期将语文教学的人文性与学校德育工作有机结合而实现双赢。