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目前，高校经济法课程教学中存在教学方式单一、理论和实践相脱节等状况，以教师为中心的理论教学占主导地位，教师的课堂教学以传统的“一言堂”“填鸭式”教学为主，师生之间缺乏互动和交流，教学相对分离。尤其对于法律基础薄弱的经管类学生而言，本身对课程的学习兴趣不足，缺乏积极性和主动性，教师如果仍然拘泥于传统单一的教学方法，则教学效果堪忧。因此，探索适用于独立学院非法学专业的经济法授课模式意义重大，只有切实可行的教学方法才能达到既定的教学效果、实现课程目的。