一、 激情活力是新东方老师的标签
　　为什么他们的眼里常饱含激情，因为他们对这教育爱得深沉。数学老师用一首诗来介绍自我，完全抓住学生的心，在感受他数学思维严谨的同时，我们能感受到亚森老师的文化底蕴。无论是课堂语言还是为准备七分钟的演讲，我们都可以感受到他的激情洋溢，這是一种发自内心的喜欢，对自己所从事的教育事业的喜欢。还有英语老师、语文老师从他们清脆高亢的声音里听不出年龄，从他们洋溢微笑的神态里看不出年龄。他们总会用恰当的方式给学生创造新鲜感，用与时俱进的幽默走进学生的心灵。其实这一切无关年龄，只因他们心中有个小宇宙，才会燃烧激情的岁月。我不由得问自己，真的热爱教育吗？其实我内心深处是喜欢的，可是我们的激情哪里去了？
　　二、学习上进是新东方老师的主旋律
　　曾经女儿说我，妈妈你读书太少了，见识太短浅了，你看我新东方政治老师走遍好多国家，历史老师更厉害，他曾去乌克兰谈判航母的一个部件。今天又从从三位专家教师的讲课中我们能感受到他们的团队就是一个永远在路上学习着的团队，他们专业知识过硬，试题的研究精深，学习的氛围浓厚。毛主席曾说过一天不学习，就赶不上刘少奇。我在反思，我的时间都去哪里了？我真的就像是女儿所说的固守原来的杯水车薪，曾经也安然，反正也捞不着机会去上海去北京学习，就让自己慢慢地成为了一只井底之蛙，仰望一线天空。今天真的是有些汗然，现在学习的机会、方式有很多，只是“为”还是“不为”的问题。况且只有不断学习才会有源头活水，才能让课堂教学这半亩方塘波光潋滟。
　　三、尊重平等是新东老师教育的涵养
　　人性中最深处的素养是渴望得到尊重、鼓励和赏识。从三位老师的课堂中我充分地感受到了老师的这一教育涵养。课堂上老师的眼睛闪烁着爱的光芒，所到之处都洒下尊重、鼓励、赏识的种子。老师戏谑称学生是宝贝，学生心理怎能不乐意倾听而心花怒放呢？不用担心回答不上来罚站一节课，罚抄一大篇。我们曾经或者依然在做的事情是罚站，抄写，训斥，横眉冷对，课堂上学生选择了沉默低头，选择了逃避回答，试想这样的课堂效率能高吗，尽管我们一节课准备的丰富多彩，学生却收效甚微。我们在无形中拉远了学生的距离，更不用说走进他们的心灵。卡耐基说过，使人发挥最大能力的方法就是赞美和鼓励。教育必须有批评，但更需要尊重、赞美、赏识。
　　新东方专家老师带给了我感动和震憾，我突然想到府前学校外出取经的生命化课堂，在参加府前学校影子工程中我听了丁宇怀老师几节语文生命化课堂教学，我觉得我同样感受到了一种平等尊重欣赏的别样的课堂氛围，只是我们何时将所学所感内化成自己的东西，使之常态化，不管课堂的名称是什么，重要的是老师在课堂上做了什么。虽已步入不惑之年，但我仍有一颗不老的心。
　　冬天来了，我们生命化课堂的春天还会远吗？感恩美丽的遇见。