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城市规划社会功能的逐步转化导致了规划师角色的多样化。我国原有的以技能教育为中心的教育体系面临转型,应从拓宽城市规划教育领域、强化以价值判断分析为核心的理论思维训练、加强规划师的价值观教育三方面加以完善,以适应城市规划职业发展的要求。
城市规划的职业发展与规划教育转型
【摘 要】
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城市规划社会功能的逐步转化导致了规划师角色的多样化。我国原有的以技能教育为中心的教育体系面临转型,应从拓宽城市规划教育领域、强化以价值判断分析为核心的理论思维训
【机 构】
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厦门大学建筑系讲师,东南大学建筑学院博士研究生
【出 处】
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规划师
【发表日期】
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2005年12期
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