生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。陶行知认为，真正的生活教育是“以生活为中心的教育”，是“供给人生需要的教育”，是生活所原有的，生活所必需的教育。教育与生活是同一过程，教育含于生活之中，教育必须和生活结合才能发生作用。教育以生活为前提，不与实际生活相结合的教育不是真正的教育。 “小学生应当具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交
针对滚动轴承非平稳性的振动信号，提出了基于总体局部特征尺度分解（Ensemble Local Characteristic-scale Decomposition，ELCD）及极限学习机的滚动轴承故障诊断方法。首先，对振动
利用规范公式计算得到的生产率往往与实际值相差较大，主要原因是简化了平均轴向速度的计算，以及没有考虑颗粒群在运动过程中的体积效应。为了较为精确地计算生产率，基于散体力学
一、设计说明： 教材简析：《天游峰的扫路人》是苏教版小学语文第十二册第五单元第15课。作者陈章武用细腻的笔触描写了自己在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人形象，表达了作者对老人生活态度的赞美。课文语言优美，描写细腻，特别是对人物的外貌、神态、语言、动作的描写细致传神。 学情分析：作为六年级的学生，已经有了一定的阅读感受、体验和理解，在阅读中已经有了一定的知识积累和较高
采用基质-营养液共培养法,研究了不同形态氮素及配施对樱桃番茄果实解剖结构、果实生长以及发育过程中与品质有关的生理指标的影响。结果表明：1）与全硝（100%NO3^-）处理相比,铵硝
现今以前的文献,其载体主要是纸,其形式虽多种多样,但可统称之为"书".书有新有旧,出版不久的为新书,过了一段时间新书就变成了旧书.旧书和旧书的传播者构成了我国的旧书业.此前,对旧书业局部的研究是有的,也有不少文章,但没有史的研究成果问世.徐雁先生的<中国旧书业百年>是中国旧书业史填补空白之作.读完该书,不禁要为它说几句话.
应龙泉：浙江省宁海县第一职业中学校长。该校办学特色显著，先后被评为全国课堂教学先进单位、中央财政支持的民族工艺品公共实训基地、全国职业核心能力鉴定站、浙江省课改基地学校、浙江省非物质文化遗产传承教学基地、浙江省示范性职业学校。应校长是浙江省首批教授级中学正高级教师、宁波市“十大创新教师”、宁波市基础课程教学大纲修订专家、宁海县人民政府教育督导，曾被评为全国“园丁奖”。应校长认为，办学要实现数字化、
在石油管道和井下作业工具中,存在大量不等径连续变截面圆管结构,其压降计算还没有可靠的理论公式。特别是大型水力压裂施工过程中,高速流体通过压裂管柱及工具的连续变截面
一、良好的师生关系是鼓励策略运用的前提 良好的师生关系是教学过程的核心。教学质量的提高，要依靠师生之间的积极互动与美好交往。当师生关系紧张、对立时，学生就可能拒绝接受教师的教育，这时，教师的鼓励甚至会被当成一种惯用手段，而非激励学生的灵药。当学生接纳教师时，教师的鼓励才能尽可能地发挥积极的作用。 1、充分信任学生 信任是一条纽带，它连接着师生的内心世界。如果学生生活在信任中，他便学会了自尊；
一、问题的提出 《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“评价不仅要关注学生的学业成绩，还要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需要，帮助学生认识自我，建立自信。”体育教学评价是促进教学目标实现和学科建设的重要手段，但在应试教育背景下产生的体育教学功效性的评价方法已不能适应素质教育的要求。如何建立并运用新的符合素质教育促进学生全面发展的体育教学评价体系是我们广大体育教师所面临的一个新问题。