【摘 要】
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通过工程和生活实例，并采用提问的方式来引发学生对实际问题进行思考，然后教师引导学生对问题进行分析，引出要解决这些实际问题所需要掌握的理论知识，从而激发学生的求知欲，最后通
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通过工程和生活实例，并采用提问的方式来引发学生对实际问题进行思考，然后教师引导学生对问题进行分析，引出要解决这些实际问题所需要掌握的理论知识，从而激发学生的求知欲，最后通过课堂讲解所需的物理化学理论知识，利用这些理论知识来阐明前面所提出的实际问题。这种教学法不仅很好地提高了物理化学课堂的教学效率，更重要的是培养了学生的实际应用能力。
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